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温州机关二幼教科室
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分类: 项目化研训

12月17日,我园针对本学年教师开展的STEAM课程建设的亮点与不足进行了总结和反思,每位老师先进行自我剖析和对同伴的意见建议谈感想、谈收获、谈不足、谈反思,最后夏园长做全面总结,提出不足和未来要努力的方向,做STEAM课程,最重要的是抓住幼儿的真实问题,予以助推和支持,识别幼儿的生长点不断往深度研究,让幼儿走在课程的中央,引领课程的发展。

 

 

 

 

 

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我园成为温州市第三批STEAM

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       为了推进班本STEAM课程的不断深入实施和研究,鼓励班级三位老师都参与到课程建设中,我园于12月1日组织保育组老师进行班级STEAM课程开展的现状和困惑交流,帮助解决困惑和疑难问题,提升教师专业能力和课程实施能力。




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           1129日、30日,大班段教师开展了STEAM阶段性研讨和交流,各班级分享了近期开展的班级STEAM课程,从选题到实施进行了整个过程的详细分析,并将困惑和疑问抛出,全段教师予以智慧的助力和帮助,助推STEAM班本课程走向深度研究。


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         1129日、30日,中班段教师开展了STEAM阶段性研讨和交流,每个班级分享了自己最近开展的STEAM项目,中四班的《改造停车场》、中五班的《菜鸟驿站》、中二班的《有趣的投篮器》、中一班的《雨伞收纳架》、中六班的《萌宠的新衣》、中四班的《被子大作战》,都根据孩子们的实际生活进行研究和改造,内容贴近幼儿生活,同时追随孩子们的兴趣开展产品的迭代和探索,真正做到了课程来源于幼儿,以儿童为本的理念。最后各班级将自己的困惑和疑问抛出,组长组织全段教师予以智慧的助力和帮助,助推STEAM班本课程走向深度研究。

 

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      11月29日、30日,小班段教师开展了STEAM阶段性研讨和交流,各班级针对自己班级的项目进行了分享,并将困惑和疑问抛出,全段教师予以智慧的助力和帮助,助推STEAM班本课程走向深度研究。




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       2021年11月15日、16日、17日,我园组织老师们进行专题培训《基于博物馆项目的STEAM设计》,提升教师对STEAM课程的设计和实施能力。







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       为了更有效的推进我园园本课程建设,助推STEAM班本课程的建设,我园于2021年10月11日组织教师培训《解锁九把钥匙,推进STEAM课程建设》的专题培训。将温州市课改推出的九把钥匙作为开启STEAM的锦囊妙招,让老师融会贯通九把钥匙在STEAM班本课程建设中的运用,同时结合案例《猪猪楼盘诞生记》,让老师们更清晰明了九把钥匙如何助推课程走向深度发展。

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