指导思想

   活泼、好动，有强烈的好奇心是所有孩子的共性，他们对什么都想看一看、摸一摸。但是，由于他们自身能力的限制和生活经验的缺乏，他们常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。新《纲要》中明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”因此，保证幼儿的健康和安全，是幼儿园和家庭共同的职责。然而，健康与安全不能被动地给予，而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一致的教育中来。

主要构想及内容安排

一、 主题墙的创设

本学期有四个主题活动，分别为：《自我保护》、《春天和夏天》、《社区生活》、《生日》。每个主题环境都是我们根据主题的开展而变化的，每个主题的布置都会包含一些诗歌图文的结合、以及幼儿的作品、还有亲子活动的一些照片等板块。

主题一：《自我保护》

主题背景的预设：

1、创设“谁的进步大”评比栏，正确引导幼儿进行比赛。

2、布置一颗智慧树，将幼儿想出的遇到危险时的好办法记录下来做树叶展示。

3、将写有特殊号码的卡片张贴在主题栏，幼儿绘画表现需要使用这些号码的情景。

4、预设游戏：“动物城”、 “小医院”。

主题目标定为以下五点：

1、帮助幼儿认识自我，了解生命，知道自我保护的重要意义。

2、创设良好的生活、游戏环境，让幼儿在生活和游戏情境中学习和巩固一些自我保护的方法与技能，知道不做危险动作，增强自我保护的意识。

3、引导幼儿认识常见的交通标志，知道如何遵守交通规则，了解基本的安全常识。

4、通过故事、儿歌，萌发幼儿临危不惧的勇气和动脑筋想办法的机智，知道遇事不慌，不怕危险和困难，懂得爱惜自己的生命。

5、与家长沟通、配合，让幼儿了解一些生活中的小常识（如应急电话等），共同提高幼儿的自我保护能力。

主题二：《春天和夏天》

主题背景预设：

1、制作“我最棒”表扬栏，对于上课表现好，平时有进步的幼儿给予大红花的奖励，同时激励其他幼儿。

2、将春、夏两季幼儿比较熟悉的花草植物的图案都打印下来，教幼儿念出植物的名字，并学会区分。

3、预设游戏：“生活区”。

主题目标定为以下五点：

1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象

2、会观察、发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化，并用美术方法表现对春天的认识。

3、理解故事内容，感知春天动植物的变化，感受大自然的美景，进一步观察并发现春天的美景

4、有热爱大自然、热爱春天的情感。对美术活动感兴趣，有大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

5、会自己分析，选择适当的小图片布置春天的景色。

主题三：《社区生活》

主题背景预设：

1、在用餐区布置用餐规则图，如：细嚼慢咽、爱惜粮食不

浪费、吃饭不说话等。

2、在盥洗室布置“饭前便后要洗手”、“吃完饭后要漱口”、“做个讲卫生的好孩子”等场景。

3、创设社区场景情境，建立“小小社区”，让幼儿在“小小社区”中模拟社区生活。

4、预设游戏：“小小世界” “小小社区我最棒”。

主题目标定为以下五点：

1、养成爱清洁、讲卫生的好习惯。通过教师的讲解和平时生活中的观察，了解环卫工人的工作以及与人们生活的关系，尊重和爱惜每个人的劳动成果，热爱我们的城市，初步具有环保意识。

2、能够认真倾听故事，理解故事中的情节的发展变化，学习新词汇。通过教师的讲述来观察画面内容，能大胆表述出自己的想法。

3、正确感知10以内的数量。能不受物体形状、大小排列形式的干扰进行排列与装饰。

4、培养幼儿热爱生活的情感，感受朋友间交往的快乐。和爸妈多交流，在外也要学会与他人交谈。

5、通过图片引导幼儿创编各种表演动作，引导幼儿通过身体动作表现音乐内容和用语音表现椰子果敲击声音的快乐。

主题四：《生日》

主题背景预设：

1、师幼共同制作生日树，幼儿按照生日月份将自己的自画

像和签名摆放在相应的数字周围。

2、创设主题墙饰“水的变化”，让幼儿用图画的方式画出可以怎样节约用水。

3、布置各种通信工具的额图片、资料，以及幼儿对通信工具之间如何联系的想象画。

4、预设游戏：“打电话”、“过生日”。

主题目标定为以下五点：

1、知道自己会渐渐长大，了解自己成长中在身体和生活能力等方面的变化，愿意自己的事情自己做。

2、对自己生命起源感兴趣，了解妈妈的辛苦，体验亲人间的深切情感。

3、能大胆表达对好朋友的喜爱之心，懂的朋友间要友爱、宽容、相互谅解。

4、发现天气变化对人们身体和生活的影响，有初步的自我保护意识，了解一些自我保护的方法。

5、体会歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感，乐意在生活中关心自己的妈妈。

二、区角活动环境的创设

本学期开设了7个区角：建筑角、阅读吧、益智区、娃娃家、娃娃医院、娃娃美食坊、银行、科发区。包括一些学习性区域，让幼儿一边学习一边探索一边汲取本领。

三、家长园地的创设

在家长园地的布置中，我们设计了这几块版面：

1、我最棒。写上每周进步的幼儿、做操好宝宝、睡觉

好宝宝、上课好宝宝、吃饭好宝宝，让家长随时关注幼儿在校的情况，是否进步等等。

2、主题内容。告诉家长每周我们的学习内容，每天回家也要和孩子们一起复习一起做游戏，对每天学习的本领进行一个巩固。

3、温馨提示。随着季节的变化，教师要做好提醒工作，比如春季对疾病的预防等等。

4、家长工作。因为每周的学习内容中，有的教学准备是要家长和幼儿一同准备的，所以在家长园地中写上再结合QQ联系或是家校路路通，这样教师的工作在家长和幼儿的共同配合下就会更加顺利了。

本学期的环境创设主要以这三方面为主，所有布置环境中所需要的材料都会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要进行及时更换，让幼儿得到各方面的发展。