组别

社会教研组

记录人

周丽梅

活动时间

2022.3.16 上午

活动地点

微格教室

签到

应到14人，实到14人

内容记录

主题：以研促教•教研共长——九年级历史与社会复习指导

为了进一步促进我校九年级历史与社会中考复习教学的针对性及有效性，优化中考复习策略，提升中考复习课堂的教学质量，3月16日上午，温州市历史与社会学科教研员夏陈伟老师来我校深入指导教学。

一、课堂展示，精彩纷呈：

为做好“指向核心素养的项目化学习”，首先由本校姜牧仁老师给我们带来《马可•波罗真的到过中国吗》一课。历史教学要大胆猜测，小心求证。我惊讶原来有如此多的史料质疑马可波罗没有真的来过中国，我学到历史解释需要史料实证的支撑。在课堂最后组建了项目小组及项目方案的确定，将课堂教学延展课后探究。

接下来由本校曾菁老师带来一节精彩的《丽水茶叶“香”》。一股茶香引人入胜，美丽红村，山清水秀，探究区域聚落的分布特点，简析红村茶叶品质好的自然条件。找现象，会推理，知联系，谋发展。

二、课后研讨，专家讲座：

    夏老师对两节课进行点评。首先点评《丽水茶叶“香”》一课，提到中考考察范围如下：一、区域位置范围；二、通过获取信息，描述区域的自然环境特征和人文环境特征；三、分析地理联系及其影响；四、学会评价，可持续发展理念。并强调复习课需课堂构建情境，并用知识解决问题，应规避将复习课上成新课，或变成习题课。强调地理复习课应以图片表达为主，文字表达为辅。最后，应将课堂还给学生，发挥学生的主观能动性。

   《马可•波罗真的到过中国吗》一课是项目化教学的研讨课。夏老师帮助我们梳理了项目化的具体实施路径。第一堂课：入项课或称之为导引课：问题导出，激发学生的兴趣，引导学生下一步怎么做。第二堂课：落实研究方案，通过上节课内容完善研究思路，落实进度表。第三堂课：中期汇报课，交流初步研究成果，进行反思与修改。第四节课:成果展示课。本节课通过著名历史学家吴芳思认为马可波罗没有来过中国及南开大学杨志玖教授认为马可波罗来过中国观点的碰撞，引发学生的质疑，受到了夏老师赞誉及好评。

备注