少儿好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。读书是人这一生中增强见识，不断进步的阶梯。作为一名工作在一线的老师，面对着孩子们每天不同的提问，以及孩子们不断萌生的好奇心，老师需要有足够的知识去为他们答疑解惑，同时，老师自己良好的阅读习惯也能在日常教育生活中潜移默化地影响孩子们，让孩子们从小养成爱阅读的好习惯。

在刚进入幼儿园的时候，对孩子们的了解并不多，所有的经验都来自于学校阅读的教育类书籍，将自己在树上学到的理论知识运用到时间之中。比如幼儿园环境创设，对于一个刚踏入幼儿园的老师老说，对幼儿园环境创设并不了解，那么怎样才能更好地做好环境创设工作，为孩子们的生活学习做好充分的物质准备呢？回忆过往，翻看关于各种幼儿园环境创设的书籍，阅读有关幼儿园孩子相关的教育类书籍，了解孩子们每一个阶段不同的发展过程，根据孩子们不同的发展阶段对班级环境进行创设，让孩子们更好地适应幼儿园生活。

如今，工作多年对于孩子们的各阶段都比较清晰了，随着社会的进步，教育教学方式变化很大，为了紧跟社会的发展，在工作之余阅读有关课件制作类的书籍，潜心研究新进的教育教学方式，比如制作各种生动形象的小动画，利用白板课件等科技手段对孩子进行更加生动的教学活动，使得孩子们对幼儿园集体活动充满兴趣，能更好地理解老师讲述的故事内容，更好地把握老师教授的各种技能知识。同时我们的教学能力也得到了进一步的提升。