一、班级分析

托班下学期还是原班人马18人，孩子们经过了托班上学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、一日生活活动、班级常规等有了基本的适应。他们初步学会了一些简单的自我照顾能力，能在老师的引导下尝试主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据托班幼儿的年龄特点、发展及需要制定并开展了一系列活动。通过活动，幼儿的自主性、创造性得到了一定的发展，同时在语言、手工、社会等活动中促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、简单地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如个别幼儿的动手能力较弱，大小便仍旧不会自理，需要老师帮忙；在美术绘画活动中不会熟练地使用蜡笔等。在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作总目标

根据我们托班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1.引导幼儿在活动中保持情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2.引导幼儿尝试积极参加各项集体活动，在活动中积极动手动脑，培养自己的动手能力，尝试坚持自己的事情自己做。

3.引导幼儿勇敢主动地同成人及同伴进行语言交流，语言表达尽可能清晰、完整，能较安静地尝试阅读和倾听。

4.引导幼儿积极参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展社会交往能力。

三、具体目标

 (一)健康：

1．喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2.进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦嘴的良好卫生习惯。

3.能安静入睡。培养幼儿自主穿脱、整理衣物的良好习惯。

4.了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5.在进行走、跑、跳、钻、爬、投、平衡等动作和做操时放松自然。

(二)语言：

1.学会安静地倾听他人说话，不随便插嘴。

2.喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前勇敢地表达自己的想法。

3.初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4.在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用清楚、较完整的语言表达自己的意思。

 (三)科学：

1.乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2.能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3.能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

4.学习按物体量(大小、长短)的差异进行简单的排序。

 (四)社会：

1.能大方地与成人、同伴交往。

2.在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3.合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4.会初步使用礼貌用语与他人交往。

(五)艺术：

1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容，学习简单的集体舞和音乐游戏。

3.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

4.识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面，有控制地涂色。

5.愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用揉、搓、压等方法塑造简单的事物。

四、具体措施

(一)创设良好班级氛围，给予幼儿温馨美好的生活学习环境。

1.两位班主任老师互相合作，创设温馨的班级环境。积极主动了解每个孩子的生活与学习情况，从孩子们的兴趣爱好出发创设孩子们喜欢的课程游戏环境。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，陪伴孩子们健康快乐成长。

2.优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在区域中设立幼儿作品展示栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

（二）教育教学工作

1.开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》为目标，结合托班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划等，并保证在日常工作中逐步落实。

2.根据托班幼儿活泼好动，生理成熟不足、知识经验欠缺，稳定性差等年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别指导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

（三）卫生保健工作

1.保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加班级强肥胖儿、体弱儿的照顾，关注幼儿身体健康，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

2.做好一日三检工作，引导幼儿进班七步洗手后再进行各种区域游戏活动。对游戏材料定期与不定期相结合地进行消毒，如固定紫外线杀菌，不定期根据天气情况进行太阳暴晒等。

3.做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

（四）家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，我班大部分家长能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1.利用微信班级群、腾讯会议、家长会等形式，积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作。

2.在入园和离园时及时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。

3.注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

（五）每月安排

二月：经过漫长的寒假，孩子们有可能对幼儿园产生了陌生感，安抚宝宝们，让他们尽快适应幼儿园的生活。进行《宝贝一家》这一主题活动，让孩子们认识感受家庭的幸福温暖，喜爱自己的爸爸妈妈，对自己的家有更多的认识。

三月：进行《快乐的春天》主题活动，让孩子们对春天有一个简单的认知，认识春天里的柳树，尝试用树叶等材料进行贴画游戏，培养孩子们的动手能力和创造力。

四月：开展《大家一起玩》主题活动，让孩子们在游戏中学习互相分享、尝试简单的合作游戏，进一步发展孩子们的社会交往能力。

五月：进行《小鱼游呀游》主题活动，让孩子们认识各种各样的鱼，能够认识颜色，并用自己喜欢的颜色涂色小鱼等。

六月：开展主题《趣玩一夏》，引导幼儿认识夏天特色的食物，让孩子们感受夏天的美好，能够利用橡皮泥、蜡笔、彩纸等多种材料表现夏天的冰淇淋。