今天，我们观摩了“趣享童年，相伴成长”园本特色课程建设汇报研讨活动。在活动中我们观摩了大班和小班的相关活动，其中让我最为印象深刻的是大班的语言活动《外公》和大班社会活动《走进无声世界》。

大班语言《外公》教学老师和蔼可亲，语气生动，富有感染力。在活动中通过课件展示外公小时候的生活，让如今的孩子们更好地了解外公那一时代的生活，然后又通过看照片回忆自己的成长，来感受长辈对我们的爱。从而激发孩子们敬爱长辈的情感，这不仅是一次绘本活动的探索，更是孩子们对家人情感的升华。

大班社会《走进无声的世界》让我看到了不一样的一个教学角度，老师从一开始的游戏“不说话，让客人老师知道你最喜欢的游戏是什么？”充分让孩子们感受肢体动作的沟通，然后通过联系现实生活中常见的一些手势，来让孩子们知道动作也是一种语言，再通过视频交警指挥交通、带有手语的新闻联播等来展现动作表示的语言，并让孩子们知道“手语”这一含义，从而带着孩子们进入无声的世界，和手语姐姐进行沟通，在沟通中从简单的手势动作语言逐渐复杂深入，让孩子们感受了无声的世界，让孩子们随着活动的深入产生了对无声世界的共鸣，活动温馨，让人倍感亲切。

幼儿园教学不仅是知识技能的提升，还需要注重孩子们情感的升华，让孩子们从小树立正确的价值观，人生观，更有利于幼儿的健康快乐成长。