读吴正宪老师的书，你想到最多的词语就是“宽容、理解、尊重和爱”，书中的字里行间无不透漏出吴正宪老师对孩子们那种“心心相印的真心”。

在吴老师的眼中无论是优等生还是后进生，她都会一视同仁，给予他们同样的爱。特别是后进生本来由于成绩不好就会引来同学们另类的眼光，如果再被老师遗忘，那该是一件多么令人失望的事情啊！这时候老师应该把更多的耐心，更多的尊重给予他们，给予他们希望，让他们感受到来自老师的关爱，才能重拾信心，抬起头来走路。

自信心对于一个人的成长来说至关重要。我们不能让任何一个孩子扮演“失败者”的角色，尤其是对学习困难的学生更应该付出加倍的爱，帮助他们扬起自信的风帆。

对于“学困生”我们要做到以下三点:

一、耐心帮助。要帮助学习困难的孩子，额外的付出是必不可少的，利用课余时间耐心的讲解知识，进行有针对性的训练，帮助他们一点一点的弥补差距，让他们感受到老师对自己的不离不弃。

二、尊重与信任。以尊重换取尊重，以信任换取信任，完善孩子的人格，点燃他们心中渴望的种子。

三、心理暗示。多关注孩子，给予他们鼓励、肯定的语言，并给他们创造成功的机会，让他们觉得自己“一定行”。

孩子的童年获取知识固然重要，但比知识更重要的是要有完善的人格。我们总是用欣赏的眼光去发现学生的优点从而鼓励他们，才能无限量的调动他们的潜能。用发展的眼光去看待每一个孩子，切不可求全责备。