教学目标：

1.  用“转转盘”、“拍手歌”等游戏形式帮助学生背诵课文内容。

2.  能按照时间顺序、联系生活介绍传统节日习俗，在此基础上激发学生主动了解我国其他民族的传统节日的兴趣。

3.  会根据字形结构正确书写“舟、艾、敬、转”等4个生字及相应词语。

教学过程：

小朋友们,大家好！又跟大家在苏州线上教育中心见面了，我是你们的老朋友——杨老师。上课之前，请小朋友们准备好课文内容、铅笔、橡皮、尺，课堂上期待屏幕前的你用心思考，积极参与互动。仙子，我们开始上课啦！这节课，我们继续学习识字2——传统节日

板块一 拍手问答 回顾节日

（一）拍手问答游戏：小朋友，上节课老师和大家一起了解了七个传统节日，你还记得吗？（很好，都记得。那老师可要考考你们了）下面，我们一起来玩一个拍手问答闯关游戏吧！跟小伙伴一起来回答。

正月初一什么节？正月初一是春节。

正月十五什么节？正月十五元宵节

四月初是什么节？四月初是清明节。

五月初五什么节？五月初五端午节。

七月初七什么节？七月初七乞巧节。

八月十五什么节？八月十五中秋节。

九月初九什么节？九月初九重阳节。

（二）词语配对游戏：第一关小朋友轻松过关了，第二关还有信心吗？

小朋友看，屏幕一边是我们上节课重点学习的两个传统节日——春节和元宵节，另一边是一排传统习俗，请你根据上节课所学连线配对。老师请来了小机器人来到课堂上和大家一起互动，请屏幕前的你跟他一起来抢答！

我们从上到下一个一个按顺序来，第一个看花灯——  答对啦！第二个——贴窗花——正确！吃元宵—— 哇偶！放鞭炮——  厉害  猜灯谜——恭喜小机器人顺利过关！

小朋友，你们答对了吗？     

看来，上节课学习的知识掌握的非常扎实呢。已经把这两句话牢牢记在脑海里了。跟老师读一读，一起来回味这两个传统节日吧！

春节到，人欢笑，

贴春联，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

这节课，让我们走进另外几个传统节日，一起了解更多的传统习俗，好吗？

板块二 串联前知 巧记课文

1.  下面，请小朋友按下暂停键，自己读一遍课文下面的6句句子，边读边

思考，用波浪线画出课文中接下来几个节日的传统习俗。

节日三：清明节

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

1.在春雨绵绵的四月里，清明节到了，读读句子，你了解到人们会干什么呢？（扫墓）（出示图）是的，这是一个怀念去世先人的日子，人们通常会在这一天带上鲜花、水果、糕点等来到先人墓前扫墓，祭拜。（划线：祭扫）

2.这个习俗在很久很久以前就流传起来了，在古代，人们常会把牛羊肉放在供桌上，来祭拜神灵、祖先。你们看，祭这个字中左上的“”表示肉，右上部分“”多像一只手，下面的“示”就是一张放置祭品的桌供桌。看懂了，字的意思也就搞明白了。我们的汉字多么神奇，只要仔细观察，你就会发现许多奥秘。读一读这个字。（祭）

3.清明时节，人们就会去先人墓前祭拜，古人亦是如此，唐代诗人杜牧，还曾写下了一首古诗《清明》，以此表达对先人的怀念之情。让我们一起来欣赏，小朋友也可以试着跟读（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。）

4.体会这样的情绪，读一读句子。

5．清明时节也正是春意盎然的时候，除了祭扫，还有很多其他的习俗呢，你们看，现在每到清明时节，常会看到人们相约去（插图）踏青、植树，小小孩呢，忙成东风放纸鸢呢！当然，还要尝尝时令美食—— 青团子。

节日四：端午节   

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

1.  春雨渐止，初夏来临，不知不觉，端午节到了。听，锣鼓阵阵，龙舟比

赛开始啦！想不想去看看？（播放赛龙舟视频：31秒）

（出示：赛龙舟）赛龙舟习俗真是让人热血沸腾啊！

2.舟：小朋友，你们看图上有一条弯弯小舟，在很久很久以前，我们的祖先就用这个符号“”表示，经过不断演变，现在的“舟”字是这样的，多形象，让我们一眼就看出来这是一条小舟。

书写舟字要注意写什么呢？对的，笔顺很重要，伸出手指笔，跟老师书空，从上至下，短撇、竖撇、 横折钩、点、横、点。

短撇起笔竖中线，两边要挺拔，两点和第一笔对齐竖中线，长横压住横中线。请按下暂停键，试着把舟写美观。姿势正确得一颗星，笔顺正确得第二颗星；四个标红的关键笔画书写正确 得第三颗星。

   3.赛龙舟是端午节的传统习俗之一，除了赛龙舟你还能从文中找到端午的其他习俗吗？（波浪线圈注：粽子、艾）

对的，每到端午，我们总要吃粽子，家家户户门口还要挂艾草的。

学到这里，老师要考考大家，哪位小朋友知道，端午时节，为何家家户户门上要挂菖蒲和艾草呢？（配图）（音频：我知道，我知道，奶奶告诉我，菖蒲和艾草有驱虫辟邪的作用）。

4.原来如此。小朋友想象一下，人们看完精彩的龙舟比赛，回到家，门上挂着碧绿碧绿的艾草，屋子里热锅上煮着一大锅粽子，使劲闻一闻，满屋子都是什么味？（有粽子香、有艾草香），难怪课文里说，粽子艾香——满堂飘。

4.  教学生字——艾，小朋友，你们看“艾”字，它戴着一个大大的草帽，

它是在默默地告诉我们，它是一种草；下面撇捺交叉，多像两片细细长长的艾叶！   想要把这个字写好啊，草字头的横要平平的略长一些，先撇后捺，起笔撇高捺低，交叉舒展，最后落地要在一条直线上。  请小朋友伸出手指笔跟老师一起写。请小朋友按下暂停键，描红一个，仿影一个。姿势正确给自己加上一颗星；笔顺正确得第二颗星，写好关键笔画得第三颗星。

6.关于这端午节可有个故事呢！仔细听（音频：爱国诗人屈原，是春秋

时期楚国大臣，公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看到国破家亡，忧国忧民的他在把农历五月五日这一天抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，打捞他的尸体。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，慢慢地逐渐发展成现在的粽子。在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。）

原来，传统的节日背后还有很多文化包含其中。请小朋友跟老师一起好好读一读这句话

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

节日五：乞巧节

过渡：转眼到了七月，抬头仰望星空，有两颗星星正在银河两边遥遥相望，一颗是（牛郎星）一颗是（织女星），小朋友一定猜到了，我们接下来要了解的节日与牛郎织女有关，是什么节呢？（乞巧节），这个节日又会有什么有趣的习俗呢？

请小朋友们读读这句句子，来猜一猜

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

1.小朋友猜想的答案五花八门，看来你们的课外知识和想象力都很丰富，下面，听杨老师来给大家介绍一下。

2.说起这个节日，就不得不提提“牛郎织女”的故事了（图片）：相传，织女是天界仙女，她心灵手巧，人见人爱。她向往人间的生活，偷偷来到凡间，与牛郎结为夫妇，日子过得特别幸福。后来，被仙界王母娘娘发现，将织女带回了天庭。从此，牛郎织女分隔在银河两边，不能相见。他们的情谊打动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
   相传每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。

3.因为这个美妙的神话故事，农历七月初七，俗称的乞巧节，也有人称之

为“七夕节”或“女儿节”。这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。乞巧习俗是怎样的呢，我们一起来了解。（出示图）各地传统民间的乞巧方式不尽相同，各有趣味。姑娘们希望自己心灵手巧，有的用穿针引线的方式乞巧，有的做些小物品赛巧，还有的摆上些瓜果祭月乞巧等等。有的地方还有“吃巧巧饭”“拜魁星”等民俗活动。

4.喜欢这个节日吗？再来读一读。

节日六：中秋节

1.再次仰望星空，看，八月的月儿又大又圆，小朋友们，看着这轮圆月，你一定知道什么节到了？对了，是中秋节，读读这句话，我们脑海中的场景就浮现在眼前了。中秋都有哪些习俗呢？你想到了什么，快来和小伙伴交流一下吧！（有的小馋虫想到了美味月饼，有的小朋友想起了和爸爸妈妈在月光下赏月散步的画面，多美美好！杨老师小时候呀，每到八月十五就会和妈妈一起准备好桂花糖芋艿、红菱、糖藕等美食，晚上祭拜月亮之后就和家人围坐在月光下，一起品尝桂花糖芋艿，那滋味真甜，那情景真美，到现在想起来还是甜甜的，美美的。

2.中秋节蕴含着“人月两团圆”的美好愿景，所以又叫“团圆节”。请小

朋友边读边想象这美好的景象。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

节日七：重阳节

1.  农历九月初九重阳节到了，读读这句话，告诉我们哪些习俗？

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

是的，相传在我们古代，每到重阳节，正是秋色宜人时节，大街上老人、孩子，姑娘、小伙儿纷纷头插茱萸，手挽着手兴高采烈地去登高游玩，俗称“踏秋”，一路上菊花盛放，人们边走边看，说说笑笑，多么快乐啊！（出示图）

民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含义，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。现在重阳节又叫“敬老节”，希望尊老、敬老、爱老、助老的传统美德代代相传。（你们看这是老师学校里小朋友欢度重阳节的景象——出示插图）

播放迎新春音乐：时光飞快，听喜庆的音乐响起，转眼新年又到啦，全家团圆真热闹！

(三)快乐大转盘 熟记课文内容

1.不知不觉，我们已经走过了七个节日传统节日，感受了丰富多彩的传统习俗。下面我们来玩一个“快乐大转盘”游戏吧，指针转到哪个节日，请你就大声说出相关习俗。下面请小朋友按下暂停键，先熟悉一下课文内容，做好游戏的准备！

春节到——

元宵节——

清明节——

过端午——

七月七——

过中秋——

重阳节——

转眼——

2.哇，真厉害！课后，我们还可以把这个游戏变成拍手歌和爸爸妈妈一起玩一玩。（视频拍手歌）

板块三 课外扩展 了解文化

    1.其实，中国的传统节日远远不止这些。中国有56个名族，不同的民族还有很多独具特色的节日，看看这些图，你了解几个呢？

    2.我们来了解一下：这是傣族最盛大的传统节日——泼水节 ；彝族的火把节；壮族的对歌节；回族的开斋节；藏族的沐浴节、雪顿节；如果要一一说下去，恐怕一天也说不完呢！感兴趣的小朋友可以通过课外书籍、电脑网络、旅游观光等多种方式去了解，“读万卷书，行万里路”。

板块四 观察辨析 学习生字

           敬    转

1.课文中还有两个生字，请小朋友仔细观察字形，你有什么发现？

都是左右结构，“敬”左宽右窄；“转”左窄右宽。上下齐平。

2.这两个字，看似简单，可是一不小心就容易出错。我们先来看“敬”，我们要看清它的部首是反文旁，左边的草字头和句子的句要紧凑一点，反文旁释放舒展。“转”字的部首是车字旁，要特别注意笔顺，横、撇折、竖、提。这个字左右横画比较多，要注意左右的穿插。

    3.课后请小朋友把今天课堂上学习的4个生字在田格本上认真书写。

板块五 梳理总结 布置作业

小朋友们，两节课的学习，我们了解了我们祖国的部分传统节日和习俗，因为这些节日和习俗有着特殊的意义、美好的愿望和传统美德在其中，所以代代相传，经久不衰。其实我们的传统节日和习俗远不止这些，如果你感兴趣的话，可以读读下面的课外阅读链接，还可以用拍手歌的游戏来读一读，借助游戏的方式向身边的小弟弟、小妹妹来推广宣传我们的传统文化。不了解的地方，还要主动问一问，查一查哦！

今天的课就上到这里，小朋友们再见！

课外阅读链接：