四川省邻水县九龙中学高一 （5）班的罚款制度让不少学生口服心不服：上课迟到罚款5元，上课讲话罚款15元，穿西装进教室罚款20元……有家长质疑此举涉嫌变相收费。该班级班主任表示，制订罚款制度是为更好地管理学生，所收罚款也全部登记在册用于班级开销。（据《华西都市报》）

    重庆市某中学学生早恋罚款被媒体曝光，吉林农安某学校罚款被学生举报，湖北荆州南门某中学被曝罚款班规，陕西蓝田县初级中学完不成作业罚款，再到四川邻水县九龙中学的罚款班规。教师对学生罚款这方唱罢，那方登场，教育被异化成金钱游戏，充满浮躁气息，很是令人费解。

    尽管教育部出台的《中小学班主任工作规定》指出：“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”但是班主任行使批评教育权不意味着可以对学生任意罚款。教师如此“以罚代管”显然没有把握好批评教育的分寸，也是于法无据。

    其一，教师没有对学生罚款的权力。按法律规定，除了经过国家授权的部分行政主管部门外，任何单位和个人都没有罚款的权力，不管是学校还是老师，对学生罚款都是违法的。

    其二，教师把本该自己认真完成的教育过程用经济手段来制约，是教育的偷懒行为，可能会激起孩子的逆反心理。教师应该更多地对学生进行正面教育，特别是要加强心理教育和行为规范教育，与学生多交流、沟通，用自身人格力量潜移默化感染学生。教师单纯以罚代管很不理性。教师要知道，耐心教育往往比强硬约束的效果要好得多。

    其三，罚款给学生家庭增加了经济负担，容易引起家长与被罚款学生的反感，也会影响同学之间的团结，不利于班集体形成良好的舆论氛围。“被罚钱了，还不敢和家长说，否则要挨骂，所以只能从自己的生活费里面扣。”学生无奈地从伙食费中“抠罚款”更显得不人道。尽管老师解释说，用于班级开销，购买班级用品，奖励成绩好的学生等等。但是老师没有权力“劫差济优”。

    更重要的是，一旦罚款的错误做法成为学生心目中公认的“潜规则”，就可能在同学中造成“违纪不用怕只要有钱交罚款”的错误印象，这对班级管理、孩子习惯的培养和价值观的形成是一个危险的导向。再说，如果有的孩子家庭富裕，“虱多不痒”，对罚款满不在乎，罚款“绝招”岂不失灵？ （法制晚报 刘凯玲）