项目名称

主题沙龙

项目负责人

陈星

活动时间

2016.10.21

活动地点

多功能厅

活动主题

   让幼儿园晨间谈话有声有色

主讲

谢佩佩

参加对象

 副班老师

申请学时

       2学时

活动内容

及进程

               让幼儿园晨间谈话有声有色

晨间谈话是幼儿园一日学习活动的开始，是幼儿一日生活中的重要环节，有效开展晨间谈话，对幼儿的身心发展有独特的作用。目前幼儿园教师组织晨间谈话活动存在的问题为教师不善于组织晨间谈话和教师不重视晨间谈话，其原因主要是晨谈内容枯燥乏味、形式单一老套、缺乏计划性系统性以及教师厌倦、忽略组织晨间谈话。

原因分析：

1．教师组织的晨间谈话内容枯燥乏味。

2．教师组织晨间谈话的形式传统单一。

3．教师组织晨间谈话缺乏计划性和系统性。

问题（二）教师不重视组织晨间谈话

原因分析：

1．教师厌倦组织晨间谈话。

2．教师忽略组织晨间谈话。

二、明确认识晨间谈话的作用

能否切实的开展晨间谈话，提高晨间谈话的实效性，是一日生活中的一个重要环节，有效开展晨间谈话，对幼儿的身心发展有独特的作用。

1．能促进幼儿语言表达能力的发展

2．能帮助语言能力较弱的幼儿建立自信心

3．能促使幼儿愉悦地投入到一日生活中

三、充实晨间谈话的内容

四、教师需做

1．教师需创设宽松的晨间谈话氛围

（1）亲切入题，让幼儿无压力参与晨谈活动

（2）真诚倾听，增强幼儿“说”的勇气

（3）及时回应，调动幼儿“说”的积极性

（4）平等参与，分享互动谈话的乐趣

2．教师需提高自身的语言表达能力。

（1）教师要提升语言鉴赏能力

（2）教师要提升语言智慧

活动反思

与意见

    本次的沙龙分析了晨谈的重要性和存在的问题，不同年龄阶段的幼儿晨谈的目标也不同，针对这些问题从晨谈的内容、形式、方法等方面解决晨谈的困难。

    只要我们手捧一颗爱心，有效的抓住幼儿这一“黄金时间”，丰富多彩的晨间谈话一定会给幼儿的生活增添一份亮彩，不仅能提高幼儿的口语能力、训练幼儿的思维能力、增强幼儿的自信心、树立正确的是非观念、培养良好的行为习惯等，还可以从孩子们的交谈中了解到有益的信息，在教育教学中加以利用，发挥意想不到的功效！

过程确认

情况属实！

                     教务处或教科室负责人签字：陈星