言论材料类作文训练

一、言论材料类作文写作指导

 1、抓取关键词句,寻找立意点
    任务驱动型作文有写作任务的限制,写作范围相对狭窄。与其相比,言论材料类作文的立意角度更为宽泛。言论材料类作文题意在引导考生深入思考言论反映的某种道理,具有抽象性,对考生的理性思维能力要求高。就单则言论材料作文写作,考生可先从材料中提取关键词句,弄清其寓意,对于多则言论材料作文题,考生不可对观点平均用力,而是要选择以某一倾向性观点为核心立意,兼顾其他观点进行对比分析。这样,作文便会有思辨色彩
   2、 由此及彼,展现深刻思考
    众所周知,言论类作文题的材料由言语构成,这些言语实则阐明了某个道理,因此,考生需要通过对这些言语的具体分析来深挖其内涵。首先考生要读懂材料,寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。其次,深入挖掘材料的内蕴,即对名言反映的道理或哲理进行评析,思考如何从生活中寻找典型事例来阐释,来印证。对于多则言论材料作文,考生可将不同言论的观点进行对比分析,从而展现自己认为赞同的一种;或可选择观点相同的言论来展现同一主题;还可对言论的观点进行补充说明,展现自己的思考。
 3、  联系生活,抒发真情实感
    高中语文新课标要求学生写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受体验和思考。有些言论材料类作文要求考生“根据联系和感悟”或“结合你的生活实际”来写作,这与新课标的要求是一致的。这就是说,考生必须联系自己的实际生活来生发联想,抒发自己的真情实感。比如写作议论文时,考生可将材料反映的问题或现象勾连现实生活,使之具有现实意义。或用生活中的人或事来论证观点,展现自己对社会生活的关注。考生的感想和情感抒发唯有建立在现实生活的基础上,才能真挚动人。

二、例文欣赏：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

1、不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

——方志敏

2、国家是大家的。爱国是个个人的本分。

——陶行知

3、若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

——黄大年

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

不少于800字；不得抄袭，不得套作。

书生报国成何计（高考优秀作文）

回望百年，国运坎坷，幸有心怀热血之志士，齐心蹈厉，国难才平，中华乃兴。他们用信念照亮前路，用职责坚定步履，更把个人之力汇入时代的洪流，助力民族前进的车轮。

信念，是爱国的初心，是报国的前提，是爱国之“知”。百年前的华夏，如万马齐喑。个人命运如江上浮萍，国家命运前途未卜。在“一切从洋，中国完事不如人”的叫嚣声中，梁启超振臂高呼：“少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。”他相信中华文明并不全然落后，未来的光明终会点亮全人类。在失掉自信的国人垂头丧气之时，鲁迅呐喊：“中国自古就有为民请命的人。”他相信风雨压不垮中国的脊梁。几十年后，一位领袖把外国对中国的蔑视和威胁看作“蚍蜉撼树”，心中是中华民族必将崛起的坚定信念。正是这种信念，让爱国之情得以迸发，让报国之志不坠青云。

责任，是爱国的底线，更是报国的基础。在普法战争中，法国科学家巴斯德愤然辞去曾引以为傲的柏林大学教授职位。“科学没有国界，科学家却又祖国”，他的话掷地有声，也告诫后人：爱国是每个公民的本分。钱学森、李四光、茅以升……他们放弃了国外优渥的工作条件，回到贫穷的祖国。正是因为他们认识到，倘使抛弃了爱国、报国这一基本的职责，所谓理想事业都是无根之树、空中楼阁。爱国之责任，成为他们取得卓越功绩的基石。

百川东流，才能掀起洪波浩荡。如果你爱国，请用一点一滴的实际行动报国。晏阳初被誉为“世界平民教育之父”。他出生在中国饱受屈辱的19世纪末，毕业于久负盛名的耶鲁大学，归国前身为文学博士的他立志不当官，要把一生奉献给劳苦大众。他相信，救中国就要开启民智，而开民智，首先要帮助占中国人口大多数的农民。他与陶行知、张伯苓等人建立“中华平民教育促进会”，深入河北一个贫困的小城定县发展平民教育。直至20世纪70年代末，定县仍是整个河北农村文盲最少的地方。他用一生实实在在的行动来爱国，诠释了爱国赤子之心的内涵。

叶嘉莹先生有诗云：“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。”心中铭记责任，知行合一，方可教育影响世人。

国运待昌，我辈深感责任之重大，愿你我效法先贤洗流入海，共襄盛举。

三、实战训练：

1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在美却能感染人的灵魂。

——伏尔泰

当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。

——柏拉图

读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2、 阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。（诗人食指）

（2）我们在谈论未来的时候，未来已来，当我们讨论将至的可能性时，将至已至。面对席卷而来的未来浪潮，我们只有以变革的姿态迎接未来，决胜未来。（教育家袁振国）

以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请结合自己的成长经历或思考，就此写成一篇不少于800字的文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

 3、 阅读下面的材料 要求写作。(60分 ）