班级

中三班

周次

第12周

主备教师

叶若男

课题名称

健康《在农场》

活动目标

1. 学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲,体验与同伴合作歌唱的乐趣。

2. 在唱歌的过程中，认识小动物，喜欢小动物。

活动准备

1. 对农场的动物及其叫声有一定的认知经验。

2. 小动物、太阳、白云图片。

3. 农场背景图。

4. 音乐《在农场里》。

活动过程 

一.农场里的声音

1.结合农场的图片,引导幼儿模仿各种小动物的叫声.

教师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?那么老师和你们一起到农场去看看可爱的动物吧! 

教师:农场里都有哪些小动物?这些小动物都能发出哪些好听的叫声呢?

二．小猪在歌唱

1.教师歌唱,引导幼儿理解歌词内容,学唱歌曲。

教师:小朋友,看看谁来了?(出示小猪图片)我们快跟它打个招呼吧

小猪是怎么叫的?(引导幼儿学习小猪的叫声“噜噜”)

教师小猪看到你们可开心了!听,它唱起了欢快的歌(教师范唱歌曲一遍)

歌曲中的农场里除了小猪,还有谁?它是怎么唱歌的?(请个别幼儿讲述,教师出示相应图片,引导幼儿看着图片跟唱歌曲。)

3. 教师再次歌唱,帮助幼儿体验歌曲的情绪情感

教师:在农场里这首歌曲听上去怎么样?(幼儿讨论讲述。)我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲?我们再来听一听。(教师再次歌唱一遍)

小结:这首歌曲很欢快、活泼,在唱的时候要用快乐的声音来歌唱。

4. 教师带领幼儿学唱歌曲第二、三两段,体验歌曲欢乐的旋律。

三、快乐的农场

1. 学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。

教师:小朋友们唱得真好听,太阳和白云也跑来了。它们也想唱歌,在这里它们代表什么意思呢?太阳贴在这里就是太阳唱的,白云贴在这里就是白云唱的,最后在一起就是一起唱。现在老师来做太阳,你们做白云,我们一起来唱一唱。

2. 学习创编新的歌词,再次游戏。

教师:农场里除了小猪、牛和鸭子还有很多小动物,请你选择一种你喜欢的小动物和它的叫声编到这首歌曲里来唱一唱(可以鼓励幼儿同伴间交流、讨论。)

3.教师请个别幼儿将创编的新歌词和另外的幼儿一起合作演唱。