项目名称

教研活动

项目负责人

高玉容

活动时间

2023.4.18-19

活动地点

一楼会议室

活动主题

阅读节

主 讲 人

高玉容

参加对象

全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

乐乐幼儿园“书香润童心 好书伴成长”第九届

——阅读节活动方案

一、活动背景

  人间最美四月天，最是书香能致远。园所以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的“读书月”活动。幼儿园将举办第九届“书香润童心 好书伴成长”阅读节活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。

二、活动主题：

书香润童心 好书伴成长

三、活动口号：

我读书、我成长、我快乐！

四、活动目标：

  1. 激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯提高幼儿的阅读能力。

  2. 增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。

  3.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

五、活动对象：

乐幼全体教职工、幼儿及家长。

六、活动时间：

2023年4月20日——5月20日

七、活动内容及安排：

  （一）第一阶段：启动阶段(4月17日——4月19日)

1.上传活动方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。

（责任人：高玉容）   

2.班级群上传“亲子阅读倡议书”宣传第九届阅读节活动。（负责人：班主任）

3.家园联系栏粘贴“亲子阅读倡议书”

4.准备开幕式背景：“书香润童心 好书伴成长”第九届阅读节（责任人：高玉容）

5.阅读节主持（负责人：韩沂）

6.阅读节开幕式演出： 幼儿节目各班（负责人：班主任）   

7. 阅读节展板：（负责人：各班班主任）

8. 阅读节摄影：（负责人：杜敏丽、刘晓影）

  （二）第二阶段：活动阶段（4月20日-5月20日）

幼儿篇

1.“书香润童心 好书伴成长”阅读打卡活动

阅读打卡活动21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15一30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯

【班级群打卡内容】:阅读打卡第X天:我是XX幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。

  2.图书漂流

每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带

回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。

3.寻找最美声音

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级初审，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的说读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

4.餐前“小小播报员”

教师篇

1. 布置最美阅读区

阅读环境根据教室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；提供一些软垫、靠垫，供幼儿坐、靠；挂上可爱的布制图书袋、简易书架，用于摆放书籍，养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。

2. 开展好书推荐活动

各班开展共读一本书活动，在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。

3. 指导家庭阅读

定期给家长推荐适合孩子阅读的图书，利用班级群进行线上阅读指导，了解掌握优秀典型案例，对家长和孩子读书的成果进行公布，举办“阅读之星”“书香家庭”等评选活动，将阅读习惯延续下去。

4. 教师读书分享会

教师撰写阅读心得，分享交流，上传校园博客一篇读书体会。

家长篇

1. 共建“一平方米”书屋
    家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。

2. 制作亲子阅读卡
    制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。

3. 打卡最美图书馆

周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。

4. 制作“我的大图书”

家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！

5. “故事爸妈进课堂”活动。

每班安排1名家长，结合本班幼儿年龄特点来班讲故事。

阅读节环创

活动反思

与建议

阅读的幸福之处就在于，它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮，浸润在孩子一生的成长中。在全园师生和家长的积极参与下，幼儿园第九届读书节活动圆满落下帷幕，活动虽已结束，但阅读的习惯却没有停止，让阅读成为我们的生活方式，让书籍成为孩子的终身伙伴，让我们和孩子一起，爱上阅读，感悟世间的一切美好，丰盈自己的精神世界!

过程确认

  情况属实            科研处负责人签字：高玉容