研讨

主题

《春天里》

负责人

徐新新

参与教师

徐新新、林少燕、罗培培、吴玲碧

研

讨

过

程

记

录

一、介绍主题：《春天里》

春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着幼儿。

聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。

 2.讨论课的内容：

星期一语言活动：《空中小屋》

星期二社会活动：《种豆子》

星期三美术活动：《葵花向阳开》

星期四科学活动：《春天的秘密》

星期五音乐活动：《柳树姑娘》

二、环境布置：

1.建构区：在该区中提供春天的公园照片，供幼儿搭建“春天的公园”。

2.主题墙中布置蚕宝宝一生的图片，记录幼儿有关蚕宝宝的问题。

三、家园配合：

家长可利用双休日带幼儿到农村去实践，获得种植的技巧。

研

讨

结

果

主题活动即将进行的时，我们进行了主题活动的“前经验”准备，让爸爸妈妈利用周末的时间带领孩子去观察春天的变化、了解生命现象的神奇，并记录在纸上。教师提前为孩子创设了一个春天景象的环境，让孩子提前感知道春天的变化。在老师的引导下，孩子发现了很多春天的秘密。亲身感受到了春天的阳光、亲身寻找到春天万物的变化。在这个主题活动中积累了很多幼儿作品。我们在墙面上进行了展示，激励了幼儿的自信心与表现欲望。活动让孩子们充分感受了春天，加深了对春天的了解，会用各种方式表现自己对春天的情感。期待春天还有更多的秘密有待孩子们去发现和探索。