大班绘本阅读《小威向前冲》

活动目标:

　  1.欣赏绘本，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。

2.发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。

活动准备:

　　1.图书若干本，故事PPT

　　2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方

　　活动过程:

一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容）

　  1.今天老师给你们带来一本书，为了让你们都能看到这本书，我把它放到这里，这本书的名字叫什么呢？认字的孩子可以念出来《小威向前冲》

2.孩子们，小威就是这个小家伙的名字，小威向前冲，向前冲的小威会是个怎样的小威呢？

3.那向前冲的小威到底勇敢、坚强、厉害用到哪里呢，小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们来看看这本书。-----小威向前冲。

老师：小威是一个活泼的小家伙，他和许许多多的兄弟姐妹们住在一起。他们一起住在布朗先生的身体里。在学校里，小威数学不太好，这点和布朗先生很像，可是他是一个游泳高手，这点和布朗先生也很像。

4.孩子们，你听到小威是一个怎样的小威，（小威是个游泳高手，数学不好）

5.老师：哦，数学不太好，这点像谁啊? （布朗先生）可是它是游泳高手。

6.提问：你们认为小威是个棒小孩？

7.那你们是棒小孩吗？你们什么地方是高手。（幼儿回答）

8.可是你们有没有像小威一样也有一些地方不太好？小威数学不太好，你什么地方不太好呢？（幼儿回答）

9.孩子们，你们有些地方是高手，也有些地方不好。那你说小威是不是棒小孩啊！

 二、老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。

小威还有个好朋友，名字叫小步，小步也是一个游泳高手，他们两个好朋友经常在一起比赛游泳，比的难分高低。有一天，老师宣布说，学校里要举行游泳大赛，那是因为，孩子们，布朗先生和布朗太太结婚了。游泳比赛的冠军，也就是第一名的奖品是一件美丽的小东西，这个美丽的小东西住在布朗太太的身体里。小威和他的兄弟姐妹们为得到这个美丽的奖品，开始努力的练习游泳。练着练着，终于老师宣布游泳比赛开始了。游泳大赛这一天，老师发给了小威一幅游泳眼镜，记得，这是小威的游泳眼镜，又发给小威一张游泳比赛路线图。孩子们看仔细，这里是起点，这里是终点，小威数学不太好，所以，我们要告诉他游泳比赛的路线是怎么样的，如果路线走错了，游泳比赛可能赢吗？ （不可能）

1.点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。

看看小威沿着你们告诉它的路线走对吗？（对）

2.好了，你看，游泳比赛的裁判是谁呢？是布朗先生和布朗太太，布朗先生和布朗太太一起齐声的喊到GO，小威和他的兄弟姐妹们一起冲出了起点。你看，他们拼命的往前游，孩子们，你们找找看小威在哪里？

3.游着游着，小威突然发现他的好朋友小步追上来了，他心里好紧张啊，孩子们，这个时候，小威应该怎么办？（向前冲，快游……）

4.小结：是的孩子们遇到困难我们只有努力向前冲才能获得胜利。

5.最后，小威到了终点，他成了游泳的冠军，第一名的奖品是什么，美丽的小东西，美丽的小东西就归小威了，小威看着它，喜欢极了，它越靠越近，孩子们看，奇妙的事情发生了。

6.变成什么了？对，一个孩子，一个生命产生了，你看，日子过着过着，小宝宝一天一天的长大了，它把布朗太太的肚子顶的鼓鼓的，日子一天一天过去了，小宝宝终于出生了，是个女孩，布朗先生和布朗太太给她起名字叫小娜。

7.你猜小娜长大以后会是怎么样女孩？它的头发可能是什么颜色的？

8.在学校小娜数学不太好，这一点和小威和布朗先生都很象。可是它是游泳高手跟小威、布朗先生都很像。

教师小结：因为她是布朗先生和布朗太太的孩子，所以很像。

三、积极描述，快乐游戏。

（一）我和爸爸妈妈

1.点击PPT（一对长得特别像的父子）

提问：他们像吗？哪里很像？

幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着……

小结：因为这是他的孩子，所以很像。

2.孩子们，你有没有和自己的爸爸妈妈长得很像？哪里很像？

3.教师小结：是啊，你们都是爸爸妈妈的孩子，所以很像。

（二）我和别人

1.你看，你和爸爸妈妈就是很像。那么，你和别人呢？

2.我们来玩个接龙游戏，比一比和别人不一样的地方，把它讲出来，看谁能接得最快、讲得最多。

3.教师小结：孩子们因为你们有许多和别人不一样的地方，但是和自己的爸爸妈妈长得都是很像的，小娜呢也一样，跟布朗先生很像，游泳是高手，数学不太好。

四、绘本问题延伸

提问：可是小娜很像布朗先生，小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们又是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。
    反思：《小威向前冲》绘本是一个重点侧重于健康教育活动，更准确一点是一个关于对孩子进行性教育的活动。在选择内容的时候，有些犹豫，这样的活动该不该上。但我还是认为在幼儿园教育阶段，应该对孩子有一个性的教育、生命的教育，让孩子知道自己是怎么来的，让孩子了解母亲的十月怀胎的艰辛，从而使孩子对父母有感恩之心。目标从认知领域、情感领域两方面确定1、欣赏绘本，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。2、发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。

从活动目标出发，我对绘本PPT进行了一系列的制作，让原本静止的画面掺入动画，婴儿形成的环节还加入了视频，让孩子一目了然地了解精子和卵子结合发育的过程。因为是大班的孩子了，讲故事之前，教师要让孩子说一说向前冲的小威是个怎样的朋友？发展幼儿的词语积累及理解的能力，接着，教师利用ppt讲述故事，让幼儿进行价值判断：有“高手”的地方，也有不太好的地方，是不是个棒小孩？幼儿对小威有了初浅的认识后，教师接着往下讲故事，让幼儿在听故事中领悟小生命的形成过程。

宝宝出生了，让幼儿结合生活实际猜猜出生的小宝宝是个什么样的孩子？她的头发是什么颜色？然后利用ppt证明幼儿的猜想是对的，再从一对父子的图片引出自己哪里长得像爸爸妈妈。最后，在组织幼儿进行接龙游戏，找出自己和别人不一样的地方。在游戏结束时，设置一个小小的疑问：小威到哪儿去了？让幼儿在以后的生活学习中慢慢的领悟。

平阳县鳌江镇乐乐幼儿园   吴玲碧

2018年10月30日