七律 霞浦六小未来展望

林承强 撰

乙巳逢辰气吐虹，新程更向碧霄冲。

三千龙种腾渊势，百亩黉宫鼓劲风。

数字潮来帆展翼，诗书礼备箭开弓。

他年若问擎天手，俱是温麻六小童！

《七律 霞浦六小未来展望》赏析：采用七律，押《平水韵》音韵铿锵，尾韵悠长。颔联“三千龙种腾渊势，百亩黉宫鼓劲风”严格对仗：“三千”对“百亩”（数量+空间），“腾渊”对“鼓劲”（动态+气势）。起联（乙巳逢辰）点明蛇年新起点，以“气吐虹”造势；

颔联（三千龙种）具象化学生群体与校园规模；颈联（数字潮来）转入科技与人文双轨发展；尾联（他年擎天）升华至未来人才贡献，呼应“温麻”（霞浦古称）地域认同。“乙巳逢辰”，隐喻教育如朝阳初升；“温麻”：霞浦县三国时期古称，将学子成就与千年文脉勾连，增强历史纵深感。龙种腾渊，学生如幼龙蓄力，化用《周易》，“或跃在渊”，喻潜能待发；数字帆展翼，智慧校园建设，以“帆翼”双关科技赋能与传统龙舟精神；诗书箭开弓，人文素养储备，比拟“文武兼修”，呼应“六艺”中的“射”。“三千”虚指学生规模，暗合《孟子》“三千弟子”典故，彰显育人宏愿；“百亩”实写校园面积（3万平方米≈45亩），艺术夸张强化空间气势。“传统-未来”双轨教育观，科技线：数字潮、帆展翼→体现创客教室、AI体育等智能教育成果；人文线：诗书礼、温麻童→凸显书香校园与地域文化传承，如“启航文苑”校刊。“群体成才”理念，“俱是”强调全体学生发展（非个别精英），契合“为每一位学生引航”的办学宗旨；“擎天手”以集体形象替代个人英雄主义，呼应“同舟共济”的校风。“吐”“冲”“腾”“鼓”“展”“开”连续6个爆发性动词，构建昂扬向上的动态画卷。“箭开弓”，突出“蓄势待发”的张力，类比教育厚积薄发。使用场景建议，校史馆题壁诗：尾联可刻于荣誉墙，配学生科技作品展；地域宣传片旁白，起联+颔联展现霞浦教育宏图。

总结：此律以蛇年为轴，熔铸龙舟精神、数字教育、闽东文脉于一炉，是霞浦六小“古韵今辉”办学实践的史诗性预言，兼具豪放词风与严谨格律，堪称当代校园诗教的典范之作。