诗赞霞浦三沙古镇郑勇老师

林承强 撰

第一组：归国从教

1.《归侨赤子》

归侨幼子渡重洋，故土黉门鬓已霜。

五十春秋闽峤路，青山桃李忆炎黄。

注：总括归侨身份与教育初心，"炎黄"暗扣其家国情怀。

2.《水门初执教》

牛栏岗上月如钩，社教灯前六十谋。

枪笔试弹惊四座，一腔热血写春秋。

注：结合社教经历与警卫员培训，"六十谋"指《六十个怎么办》。

第二组：陇头建校

3.《拆教堂建校》

危堂十字坍残壁，经费千元起大梁。

学子肩挑砖瓦路，勤劳蚂蚁啃斜阳。

注："蚂蚁精神"呼应原文中师生搬运建材的细节。

4.《戴帽初中班科技梦》

红书换作课文新，五角金钱亦苦辛。

垄上地瓜科技梦，蘑菇菌培富芳邻。

注：记录勤工俭学与农村科技教育实践。

第三组：军地情深

5.《古镇驻军援建》

铁栏护得童声稳，副食均分豆腐香。

旗锦飘飘军地谊，场中电影放光芒。

注：提炼驻军支援细节：铁护栏、副食品券、电影专座。

6.《粉笔字赛》

板书落雪见风骨，教案生辉映砚池。

宁德赛台双榜眼，墨香犹带海潮滋。

注："落雪"喻粉笔字，"海潮"暗指三沙滨海地域。

第四组：电教先锋

7.《幻灯教学》

胶片频呈光影叠，闽东电教一旗扬。

福州省会研修路，示范各科新课堂。

注：浓缩其推动电化教学的历程。

8.《侨联理事》

三尺讲台连四海，侨乡纽带系人心。

归鸿不忘传薪火，理事名衔写赤忱。

注：结合侨联理事身份，双关"归鸿"与教育传承。

第五组：退休转型

9.《空调工程师》

排气阀成能自产，保温箱里木工忙。

福临大厦节流计，十载寒窗匠意长。

注：以"匠意"致敬其工程创新，如自产阀门、保温箱。

10.《福汇通科技》

六旬犹助儿创业，代码银联海峡通。

莫道桑榆霞色晚，台商翘指赞真功。

注：写退休后辅佐儿子科技公司，末句指其软件获台湾认可。

创作说明：专为郑勇老师的回忆录创作的10首七绝诗，以时间线为轴，凝练其教育生涯、军地共建、退休转型等人生重要节点，兼顾闽东风物与时代印记。意象选择和地域符号，闽峤（闽东）、海潮（三沙）、红书（文革）、银联（现代）。职业特征，板书、教案、胶片幻灯、排气阀、代码。诗法运用，转结升华，如《归侨赤子》末句由个人经历升华为桃李满山；《福汇通科技》以台湾认可收束，突显跨时代成就。虚实相生：《拆教堂建校》实写建校艰辛，虚以"啃斜阳"喻奉献精神。情感脉络：从青年热血（《水门初执教》）到暮年淡泊（《福汇通科技》），贯穿"奉献-创新-传承"主线，贴合回忆录的"酸甜苦辣"基调。诗作可按时间顺序插入回忆录章节页脚，或作为辑封题诗，亦适合以书法形式赠予郑老师提及的故交等。