手指游戏《今天我来当爸爸》反思

                                                 宁陕县幼儿园    唐亚娜

在《我爱我家》的主题活动中，幼儿对家庭成员之间的关系都有了一定的了解，于是我们开展了手指游戏《今天我来当爸爸》这一活动。这首儿歌语言简明，配合手指游戏，深受孩子们的喜欢，孩子们也容易理解与掌握。

在活动一开始，我用复习手指游戏的方式导入，因为在孩子们的眼中：十个手指是一家人，他们谁也离不开谁，是相亲相爱的一家人。激发了幼儿热爱家庭的情感。第二环节，结合多媒体让幼儿欣赏动画，让幼儿在看看、听听中了解儿歌的内容，因为这生动形象的动画非常符合小班幼儿的认知特点，小朋友非常喜爱，都能很专注的倾听。第三环节，让幼儿创编手指动作，由于幼儿对整首儿歌有了一定的了解。在创编中大部分幼儿都能大胆利用自己的手指来编儿歌中几个人物的动作。在编布娃娃动作中，我利用较规范的语言来引导“掌根掌根合一合，头儿头儿动一动。”但如果在爸爸、妈妈、小手枪的手指动作中也能用规范的语言来引导幼儿，相信幼儿的语言表达能力将会有更大的提高。

在创编完动作后，我和幼儿玩了一个游戏，教师说人物，幼儿做动作。幼儿虽然都能立刻表现出来，但是如果我在玩游戏中增加一点神秘的语气，表情。相信这个游戏会让课堂气氛更活跃，更能激发幼儿学手指游戏的兴趣。

最后一环节，幼儿完整表演。幼儿在已有经验的基础上完整表演手指游戏，让幼儿两两相互说，在集体面前大声说，充分满足了孩子的表现欲望。整节课，孩子们都能积极主动的参与，连平时不声不响的幼儿也都被感染了，都伸出手指跟大家一起表演手指游戏。