6月20日，中国天女王亚平成功完成天地授课，6000万名中小学生观看了授课，成为神十飞天之旅的点睛之笔，引起全球的广泛关注。作为始终关注支持中国航天事业的中国公民，青衫老祖也饶有兴趣的观看了授课新闻，感觉收益匪浅。尤其是，从她的魔术般的授课当中，我们看见了一些在地球上所看不到的东西，理解了在地球上理解不了的宇宙奥秘，也悟出了不少军事意义。现在，王亚平的太空授课已经过去20天，在激动已成过往，大家相对冷静的情况下，我们再来观察王亚平授课的战略价值，或许更能够接近实际。

那么，此次太空授课的战略价值有几许呢？青衫老祖认为，至少有四点：

（一）更加深刻的理解宇宙法则。宇宙浩瀚，地球巨大，繁星点点，日月高悬。这一切都很大，却极有序，似乎有一种超然的力量在支撑这一切。因为，如此美妙的宇宙，绝不是人力所能建构、掌控的。尽管王亚平的授课并不能解释宇宙的主宰与根源何在，但是，它却让我们明显的理解了两点原理：第一，在真空、失重情况下，旋转是稳定的唯一方式；而翻转则是破坏稳定的有效方法。地球其实就是一个陀螺，太阳、月亮、宇宙同样都是个陀螺，它、它们都围绕一个倾斜轴快速旋转，并在弱引力作用下环绕某个轴不停的公转。地球为什么只能旋转而不能翻转？王亚平的试验告诉我们，地球只有旋转才能稳定。一个翻转的地球将可能化为流星雨，不可能有生命存在。

第二，在真空、失重情况下，水可以成为球状并在旋转状态下保持稳定。这就解释了为什么有着3/4水面的地球可以保持稳定的球状态而不会分崩离析。

如果人类打算在宇宙中创造一个新地球，那么，就把1/4的土与3/4的水混合到一起吧；如果人类要自我毁灭，就让地球翻转起来。大规模的核爆炸、大的行星撞击，都可能导致翻转产生。

（二）验证中国天链系统的可靠性。中国神十可以实现24小时不间断授课，标志着有3颗中继卫星组建的天链系统完成组网。神九的时候，中国还只有2颗中继卫星在轨，那时候，天链还只能覆盖2/3的区域；到神十飞天之时，就已经有三颗了，可实现对神十的全方位、全过程测控。王亚平的整个授课过程，不论从音频还是视频看，效果都很好，声音逼真、画面清晰，毫无瑕疵。这说明，中国的天链系统是可靠的，其信息传输能力、整合能力都是一流的。这为中国形成“太空数据链”奠定了坚实基础。

（三）探索天战指挥部的运作方式。我们假定天宫一号是战时指挥部，我们会想到什么样的场景呢？我们可以看到宇宙司令部可以用视频方式指挥千军万马作战。随着中国天地量子通讯技术的突破，大容量、高保真、高保密、快速度的天地信息传输体系构建到位，这样的指挥体系将是有效而可靠的。

（四）进一步激发中国人的航天兴趣和科学精神。天地授课，学生6000万，观看者数以亿计。这无疑是一场拥有广泛受众的科普宣传。这必然使中国人民更加深刻的体会到科学创造的巨大威力，更加深刻的理解科教兴国战略的伟大意义，更加深刻的体会到广大科技人员的宝贵价值，从而更加积极的支持中国的科研事业、航天事业，为实施科教兴国战略、建设创新型国家提供更广泛的群众基础。也必然有更多的爱国学子投身中国科技事业，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦贡献聪明才智。一个拥有科技精神的13亿人口构成的伟大民族，是可以令世界刮目相看的。