设计意图：

中班幼儿的交往范围较前发生了变化，他们开始关注和观察周围的小伙伴，产生了交往的动机和愿望。这时，需要引领他们近距离走进亲切、活泼、温馨的氛围，体验与其他小朋友合作的快乐。通过户外游戏《小螃蟹运石头》来锻炼幼儿的体能的同时，让他们在与同伴相互配的游戏中享受成功的快乐。

活动目标：

1、学习双人合作，用身体夹球侧身走，锻炼幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作精神，调动幼儿积极参加体育活动的兴趣。

活动准备：

物质准备：皮球、圈、箱子。

经验准备：大屏幕上动画展示小螃蟹走路，提示幼儿观察其特征。

重点、难点：

重点：两幼儿进行身体合作夹球侧身走，共同保持平衡。

难点：幼儿与同伴合作运球的过程中不把球掉下来。

活动过程：

1、准备活动

——以故事的形式引导幼儿做热身运动。

——老师说：小鸟飞来了（上肢运动—两臂在体侧上下摆动），小鸟飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆呀摆（体转运动—身体左右转动）；小鸟飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩（下蹲运动）；小鸟飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣（腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走）；小鸟飞呀飞，飞到幼儿园，小朋友玩皮球（跳跃运动），跳上跳下；小鸟飞呀飞，飞到广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿，拍拍屁股，真轻松。

2、游戏活动

练习螃蟹走

——师：今天天气真好，和其他小螃蟹一起去散步吧!（想想小螃蟹是怎么走的？）

——教师带领练习螃蟹走。

双人用身体合作运球

l  老师导语：“孩子们，有这么多圆圆的石头，这些石头给我们小螃蟹散步带来不方便，那该怎么办？石头这么重，一只螃蟹搬不动，怎么办呢？对，我们得找个朋友一起运，两只小螃蟹合作运输。不过老师有个要求，不能用钳子（手）运，要用你们的身体运。”

l  引导幼儿练习双人运球横着走的方法，教师巡回指导。（两人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂）。

l  分组练习：小螃蟹运石头（双人身体运球）。

　　讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？引导幼儿交流双人运球的最佳方法。

　　请个别幼儿组示范，球不掉下来并且走得快的好方法。根据幼儿讨论，教师总结方法，然后指导幼儿用走的快的方法再次进行比赛，并公布比赛结果，颁发奖品。

3、整理运动

搬了这么久，身体都累了吧？我们放松放松身体，做个运动吧。跟着音乐《亮晶晶》，让小朋友和老师一起做放松运动。

4、教师总结

小螃蟹们，你们可真棒，搬掉了这么多石头，我们散步就方便多了。今天，我们用自己的劳动扫除了前进路上的障碍，困难并不可怕哦！通过今天的游戏，我们还知道，与他人合作会使我们力量更大呢！