《混龄幼儿自主游戏实践研究》准备阶段计划及月活动安排

宝塔区成长幼儿园井燕燕

充分的准备是顺利研究的重要保障和必然的前提，为了更好的研究本课题，我的研究计划安排如下：

一、准备内容

1、理论准备

    我们认真学习教育教学理论著作、深化对新课堂的认识，查阅相关资料文献，集中学习，提高理论素养，引导教师掌握有力的理论武器，让强有力的理论指导课题研究的实施。

2、师资力量的充分利用

    挑选有责任心、积极上进、学前教育专业毕业的老师集中学习、分散学习、一边研究一边学习、个体学习与相互交等方法。流通力合作、统一行动、按时完成相关的任务。

二、准备阶段工作主要内容及措施

1、我们继续采取分三和集中的方式，继续进行理论学习，《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前教育学》等，展开研讨交流，推进课题研究进程。

2、制定好课题第一阶段工作计划，并对调查做具体工作。

3、组织教师会议，大家集思广益，设计好调查方向及调查问卷。以问卷形式进行调查，并辅以访谈了解更多情况。

4、收集调查问卷，统计，分析，了解独生子女的更多空缺，为我们的研究做更具体的引导。

5、本阶段课题研究中的一些思考、想法、经验做以总结。

三、具体工作安排

三月份：

1、开题、制定课题第一阶段工作计划。

2、学习相关理论，拓展研究思路。

3、开教师会议，商讨调查问卷的问题。

四月份

1、再次通过教师会完善和确定调查问卷。

2、选择好调查人群、确定好调查家长。

3、发放调查问卷，并辅以访谈实施调查。

五月份

1、完成问卷调查，组织教师对调查结果进行分析。

2、与教师交流调查结果，对此进行分析，找准、确定混龄幼儿自主游戏的着重点。

3、总结调查分析，尝试着手设计自主游戏。

六月份

1、整理好本阶段的研究资料。

2、与教师共同总结本阶段的研究得失，进一步提高认识，为下一阶段研究工作做好准备。

3、撰写本阶段的工作小结。