《十万个为什么》阅读课分享课教学设计

枣园小学  魏飞燕

教学目标：

1. 学生能够在阅读、交流、参与中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐。

2. 能够读懂书中的一个个小故事，并能通过书中的语言文字收获科普知识。       

3. 能够用自己喜欢的方式表达自己对书中知识的见解，分享自己的读书感悟，加深对作品的理解。　　

教学准备：1.教学课件 2. 学生的作品

一、书中内容我知道

    1.问题导入：判断所示话题“是真的吗”，运用从书中读到的知识，进行详细的阐述。

2.了解孩子们读书的深入程度。仔细看图，想一想这幅描述的是什么内容？图片与书中的哪一个站点的什么内容相关？ ppt出示图片，学生看图猜。

二、读书感受我表达

    1.那孩子读完这本书你最大的感受是什么？或者你最想说些什么呢？用一句话来概括。

三、精彩内容我表达

1.读有所得，读有所获，那我们快和同桌交流一下你的读书收获吧。（要求：交流自己的读书收获 如：ppt出示读完这本书，我/最感兴趣/最想分享的是/印象最深刻的是……）

2.指名谈收获。

    3.鼓励孩子用更颖的方式上台展示。

四、你问我答我挑战

1.看到同学们兴趣这么高，那我们来挑战一个新的环节吧，你问我答我挑战，提出你最感兴趣的问题来考一考大家。

五、好书推荐我能行

  1.孩子们，这样一本蕴含着丰富的科学知识、有趣的科学实验、精彩的科学故事的好书，就像是一个生活中的老师，为我们解开身边的奥秘，你们想不想把它推荐给更多的人？

2.制作推荐卡，字数简短，说明理由即可。

六、同名作品我阅读

 中国版的《十万个为什么》