《安徒生童话》整本书导读课

教学目标：

1.能快速浏览封面目录前言，了解整本书的概况。

2.带领学生走进安徒生的童话故事，激发阅读童话的兴趣。

3.通过本节课教学，使学生掌握阅读方法。

教学重点：

带领学生走进安徒生的童话故事，激发阅读兴趣。

教学难点：

1.了解整本书的阅读方法。

2.对学生进行阅读方法指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

教学过程：

一、谈话激趣，导入主题。

看图猜童话，引出《安徒生童话》。

二、走进安徒生，了解《安徒生童话》。

1.学生介绍安徒生，教师及时补充。

2.引导学生看封面其前言

3.介绍目录。

三、阅读方法指导。

1.师生共读《皇帝的新装》。

2.出示阅读思考问题

（1）这个故事主要讲了（                ）

（2）这个故事中，我喜欢（    ）。因为（          ）

     这个故事中，我不喜欢（      ）。因为（         ）

     这个故事中，我觉得（  谁怎么样  ）。因为（          ）

（选择其一即可）

（3）我读了这个故事，知道了（                 ）

3.读完后，分享交流，了解阅读方法

四、指导读书笔记。

1.师:读书笔记可以帮助我们记忆并储存资料，积累写作素材，所以我们要养成动手做笔记的习惯。

2.出示读书记录卡。

五、作业布置。

1.完成读书记录卡。

2.完成阅读计划。

3.延续性作业：继续阅读《安徒生童话》的其他故事，坚持写阅读记录卡。