以校为家 风雨同舟

十一年前的九月，秋风送爽，丹桂飘香，苏俊涛老师作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师，回到了他曾就读的母校章丘一中。11年间苏俊涛老师共送了5届毕业班，包括三届文科两届理科，2014年他任教的高三（1）班、高三（5）班成绩优异，高考中一批上线人数位居学校前两名，获得章丘教体局优秀教师荣誉表彰。2014至2015学年学校更委以重任，担任高三（1）班班主任，作为毕业班的班主任深知责任重大。高三年级，学生面对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可，因此苏俊涛老师以开好每次主题班会为契机，先后开展了《梦想从这里起航》《感恩我的老师》《向细节要20分》《高考抢分》《高考心理疏导》等主题班会。利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，组织学生观看了《名人成长故事》《开讲啦》《感动中国》等一系列具有教育意义的短片，通过这样的教育活动，整个班级形成了积极向上的良好风气。他对班内63名学生实行分层次教学，因材施教，重点培养尖子生，促进边缘生，不放弃学困生。目标学生重点培养，自习时间一对一辅导。教学中他认真研究教材教法，钻研考纲，精心备课上课，设计教学环节。在级部组织的教师随学生考试中，多次获得满分，在生命课堂优质课评比中获一等奖。 2015年高考，1班不负众望，一批上线人数占据了文课班一批总人数的半壁江山。

付出才会有收获

一根火柴的力量是微不足道的，但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。如同教师的工作，虽然平凡，却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。面对充满想象力的90后00后，班主任需要教育智慧，一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。为了能把自己所带的班集体，打造成优秀的班集体，苏俊涛老师刻苦钻研教育理论知识，丰富自己的管理经验。翻阅大量的教育管理资料，从魏书生到李镇西，从张万祥到任小艾。整理自己工作中的一些收获，反思工作中的不足，成为他成长的源泉。培养优秀班干部，创建优秀班集体就是他从中学习到的一点。他让每位学生都参与到班级管理中，使每位学生都成为班级的主角，不仅调动了学生的学习的积极性，还锻炼了学生的沟通管理能力。变被动管理为主动参与，学生的违纪少了，班级的气氛好了，家长的肯定多了，工作的效率也高了。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。2015至2016学年苏俊涛老师所带的高一一班，在师生的共同努力下，连续两个月量化评比夺魁，学生参与班级管理初见成效。

习惯了在课桌中间穿梭，耳边嘈杂的喧哗成了悦耳的旋律；习惯了在讲台前面讲演，眼前整齐的身影成了亮丽的风景。人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好班级，带好这些学生，上好每一节课，才能快意于心，教育教学中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦。“付出才会有收获”，这是苏俊涛老师最喜欢的一句话，也是他常对学生们说的。一中教师一定会牢记教育使命，增强责任意识，履行教书育人的天职，以生命课堂为阵地，不断提高业务水平，做博学深思、治学严谨、锐意探索、精益求精的有为之师。努力工作，用心倾力，力争一流成绩，做人民满意教师。关注学生的发展，让学生努力做到：向善、向好、向上，让更多的学生考上更好的大学，成为全面发展的有用人才。

【人物档案】

      苏俊涛，男， 2004年毕业于济南大学理学院，2004年至今在章丘一中工作

 2005年章丘一中优秀班主任；

2008年章丘一中优秀教师；

2010年章丘一中优秀教师；

2011年章丘一中优秀班主任；

2011年山东省奥数辅导一等奖；

2012年济南市先进班级体；

2012年章丘一中优秀班主任；

2014年章丘教育体育局优秀教师；

2015年章丘市毕业班优秀班主任。http://ww1/large/c5ddc91cjw1exyatn3pmtj21kw23u1a9.jpg