《二年级语文看图写话技巧研究》总结阶段计划安排

                      张 启 琳

一．总结阶段研究目标：

1.根据课题研究方案和相关理论，整理分析研究成果。

 2．整理、汇编课题研究成果。

  3．全面分析，撰写课题研究报告。

 4. 回顾、总结课题研究心得。

 二．主要措施：

结题前对课题研究进行一次检查、整理。主要对以下几方面检查、整理：

1.课题研究的目的要求是否全部达到；

    2.课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实；

    3.课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；

      4.课题研究的各项原始资料是否齐全，并加以分类，汇总研究成果。 

  三．整理研究资料。

      课题研究中收集和形成的各种资料，根据结题需要，将具有一定保存价值的各种材料，根据其内容、形式，归入不同的类别。整理材料力求做到真实、可靠、全面。

四．撰写研究报告

      对研究过程所取得的成果进行全面的分析、整理和表述，形成具有理论价值或应用价值的研究报告，提出自己的观点、思路、对策、方法，征求有关方面的意见，提高质量和水平。

五．整理、汇编课题研究成果

对从课题立项到成果形成的研究情况、工作、活动进行全面的回顾、分析和概括以教育科学理论作指导，以事实、材料为依据，经过分析、思考和综合，使对课题研究的主观感受，初步看法，使之上升为理性认识、评价，使好的作法、经验具有普遍意义，形成自己的研究成果，论文代表作、教学设计、教学反思和研究总结等。

 六．课题研究心得

      总结过程是在工作实践中学习科研理论和方法的过程，是积累科研经验、掌握科研规律的过程，是自我认识、评价和提高的过程。利用本次微型课题的研究契机，及时整理自己的收获与得失，及时反思与改进，形成新的体会，将是自己在教研方面的心绪历程中重要的一部分，为自己以后教研工作的开展会起到积极有益的作用。

七．具体安排

1.进行课题相关资料的检查，查漏补缺，书写总结阶段计划安排；

2.整理分析研究成果；

3.汇编课题研究成果；

4.全面分析，撰写课题研究报告；

   5.课题研究心得。