弘扬民族音乐以江浙民间音乐《茉莉花》为主题，向孩子展示我国民族民间音乐独特的，丰富多样的色彩与风貌，使孩子了解和热爱祖国的民族民间音乐文化。提高孩子的学习兴趣，让孩子在美的音乐，美的画面中领悟到民歌《茉莉花》的魅力，并能准确的创造性的表现音乐美。小精灵儿童网站出品

 

　　教学目标：

 

　　1、初步学会律动，在教师的引导下能较准确地随音乐做动作。

 

　　2、让幼儿体验与同伴共舞，交流情感的欢乐，感受舞蹈的优美。

 

　　教学准备：

 

　　音乐CD，茉莉花图片。

 

　　教学过程：

 

　　一、认识茉莉花

 

　　1、茉莉花的味道。

 

　　师：你们闻到了什么香味了吗？

 

　　师：是什么东西的香味呢？这是什么花？

 

　　2、茉莉花的颜色。

 

　　师：你觉得它是什么颜色的？

 

　　师：我们一起来看一看，叶子是绿绿的，花朵是白色的。

 

　　二、引导幼儿欣赏音乐，感受乐曲的旋律。

 

　　1、完整欣赏音乐。

 

　　师：好听吗？听了这首歌曲，你有什么样的感觉？

 

　　2、边看图片边欣赏音乐（A段）。

 

　　师：你们看出来，图片是什么时候出来的吗？

 

　　师：一句话一幅图，这里有几幅图？原来第一段有6句，就有6幅图。

 

　　三、鼓励幼儿表现茉莉花的动作造型。

 

　　1、看图片做动作。小精灵儿童网站出品

 

　　师：涂上的茉莉花都是一样的吗？哪里不一样？

 

　　师：我们先来看看这一张（花蕾）。谁来学一学？如果把我们的身体作为花蕾可以怎样呢？

 

　　师：这张呢？可以用什么动作？

 

　　师：画面上有几朵?那我们同伴间可以怎样来表现，谁来试一试呢？

 

　　师：如果我们所有的小朋友都来表现一朵茉莉花，可以怎么样呢？

 

　　师：这张呢？在采花呢？能不能采？歌曲里是怎么唱的？

 

　　2、跟随音乐来表现。

 

　　师：我们一起来做一朵茉莉花好吗？

 

　　三、欣赏B段和C段音乐。

 

　　1、B段音乐请幼儿两两合作来表现茉莉花花开的造型。

 

　　2、C段蝴蝶飞来了。

 

　　师：茉莉花开得好香啊，看！把谁都吸引来啦？

 

　　3、完整地欣赏音乐，幼儿随音乐用动作来表现。

 

　　（1）教师当蝴蝶点到谁，谁就起来开放。

 

　　（2）请一名幼儿当蝴蝶。

 

　　4、游戏：给每位幼儿发一张餐巾纸，用来扮演雪白的茉莉花。请不分幼儿扮演茉莉花，不分幼儿在C段扮演蝴蝶。

 

　　四、小结

 

　　师：民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让我们把茉莉花唱响全世界。