真正学习心理学和考证的时间前后有三年了，这三年也或许是年岁渐增，也可能跟学习的内容有关，心态确实变化了很多，更自信，内在更稳定了。同时回顾这两年的教学及与学生的相处发现，在学生成绩的提高上，与学生的沟通与鼓励似乎占了很大的份量，因为教学方法和作业量并没有多大的改变，改变的是我在下学期特别是最后的期末阶段，跟学生的聊天，特别是个别学生的聊天次数增加了，鼓励也增加了，最后成绩也增加了。