《横平竖直的写法》教学设计

             教者  周红玉

教学目标：

1、知识与能力

（1）、掌握横、竖两种笔画在田字格中的书写方法。

（2）、在书写汉字时能做到横平竖直。

2、方法与过程

（1）、观察法。

（2）、讲解法。

（3）、示范法。

3、情感态度与价值观

让学生养成良好的书写习惯，培养学生的审美能力。

教学重点、难点：

掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学准备：画好的田字格，带田字格的生字本。

教学过程：

一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣。

1、出示汉字“林”、“扫”、“同”、“网”。说说这几个汉字的书写规则是什么？

2、学生交流。

二、学习横、竖的书写方法

1、出示汉字：十

   请小朋友观察：写“ 十”字时横、竖要做到什么？分别在田字格的哪个位置？

2、老师讲解、示范：

   字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

3、学生练习书写“十”。

4、师强调写字姿势：“眼离书本一尺远，胸离桌沿一拳远，手里笔尖一寸远”，“肩平﹑背直﹑脚正”。

三、书写带有横竖笔画的汉字

1、出示汉字：生 再 千 刚 百 王 可 井

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

   生：竖居中，下横长而平稳。

   再：三竖画直而正，下横长而平稳。

   千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

   刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

   百：字形略小，要注意横平竖直。

   王：竖居中，下横稍长而平稳。

   井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

   可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。

3、教师一边讲解，一边示范，学生注意观察老师的起笔、运笔、落笔以及生字在田字格中的位置。

4、学生按笔画顺序书空。

5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。（“眼离书本一尺远，胸离桌沿一拳远，手里笔尖一寸远”，“肩平﹑背直﹑脚正”）

6、描一描，写一写

   注意横平竖直：    苗  问  共  什  才  虫

7、抽生上台书写。

8、评一评，改一改

（1）、评一评谁的字写得漂亮。

（2）、把没有写漂亮的字再改一改。

四、总结。

我们在写字时，坐姿要端正，按正确的笔画顺序和书写规则来写，认真观察每个字的特点以及它在田字格的位置，只要同学们有信心，每个人都能成为书法家！

五、作业：

在带有田字格的生字本上练习书写：

来   果   里  拉  排   正

六、板书设计：

1、教师在田字格中的范写。

2、学生上台书写展示。