2020年12月，寒风呼啸，冬至临近，无锡的最低气温已经降至零度以下，一个噩耗在老二中的校友中不胫而走，原无锡市二中数学教师周祥昌先生不幸去世，消息传来不禁让人悲从心底涌起。

周祥昌老师一生耕耘在中学数学教育事业，在中学数学教育领域颇有建树，曾经是中国数学学会会员、江苏省教育学会数学教学专业委员会理事、无锡市数理学会理事、无锡市教育学会中小学数学教学专业委员会名誉理事。周老师先后被评为全国先进工作者、江苏省劳动模范、江苏省优秀教育工作者、江苏省首批名教师、江苏省教育系统十大标兵、无锡市劳动模范、无锡市优秀教育工作者。1997年被评为江苏省第三批特级教师。在无锡市乃至江苏省的中学数学教育独树一帜。

周祥昌先生，江苏无锡人，1940年12月出生，到今年正好80周岁。早年毕业于无锡师范学校，因学习成绩优秀，分派到中学任教。为提高自己的教育能力，后来进修于江苏省教育学院，1960年毕业后安排在无锡市二中任教。1976年调到无锡市一中任教，并担任数学教研组组长，直到退休。

周祥昌老师是1962年秋学期开始担任我们初二代数课，并担任我们班的班辅导（副班主任）。

那时的周老师风华正茂、意气风发，他中等个子，走路风风火火，说话干脆，做事非常干练，上课时一口无锡话，听上去十分亲切。虽然毕业只有两年，但少年老成，上课时俨然是名老教师的样子，全然没有初出茅庐青年教师青涩的表现。在学生看来，有一点不怒而威的感觉。笔者从事教育工作近三十年，回忆当年母校的老师，周老师是属于教书教得好的老师之一。也许是走上教育岗位不久的缘故，因此没有那么多的光环围绕着他，不过他的实力在人才济济的一中得到了充分的发挥，同时也得到了应有的称号。

周祥昌老师上课有几个明显的特点，一个是讲课要言不烦，尽量讲得少而精，让学生容易抓住重点。第二个是以鼓励为主，不以责问的口吻对学生说话，像“你连这个也不懂？”，或者对一些学生说一些无法回答的问题，如“有什么不懂，尽管来问老师。”说实话，老师讲的公式都能听懂，也能背出来，但做起题目来就不是那么容易了，更何况是考试呢？他讲课的重点在于解题思路的分析，着重于分析题意，寻找解题线索和方法。对学生以表扬为主，他还把每次考试得到前几名的同学的姓名写在黑板上，以资鼓励。这在现在看来，有点分数挂帅的味道，但对学生却有激励作用。

另外他还着重培养学生对数学课程的爱好。记得周老师曾经利用一节自修课的时间，一个人带了许多自制的简单教具跟我们讲“趣味数学”，把枯燥单调的数学，转化成一个个有趣问题，跟同学们一起探索。记得有这样一个问题，他拿出一个空粉笔盒，在粉笔盒的上面做了一个标记，代表是一小块饼干，然后打开盒子，在底部做了一个记号，代表是一只蚂蚁，蚂蚁要爬到粉笔盒表面吃那一块饼干，应该走哪一条路线？同学们都知道“两点间线段最短”，但要在立体的粉笔盒里画出一条线段，却不是一件容易的事。只见周老师把粉笔盒摊平了，找到了两个记号，然后用直尺把两点连接起来，再把粉笔盒合起来，这时同学们看到的线段实际上是一条折线，这才是蚂蚁应该走的线路。像这样的题目很多，目的只是为了培养学生对数学的兴趣。

1968年秋季，笔者随着66——68届的三届生离开了母校，从此再也没有见到恩师周祥昌先生，只是从照片或者电视里看到周先生的身影，已经是满头华发，风华不在，只是精神精神矍铄，体力很好。

最近看到无锡市一中的网页，在今年1月13日的退休教师春节联欢会上，周祥昌老师八十高龄还踢起了毽子，特别是难度特大的“大跳”，他也能一口气踢上几个，作为年轻人也不是一件容易的事，更不容说是八十高龄的耄耋老人了。

但天有不测风云，仅仅过去了十个多月，周祥昌老师便阴阳两隔，一去不再回来。

沉痛悼念恩师周祥昌先生。

周祥昌，男，1940年出生。中学数学教学名家。周祥昌老师早年毕业于江苏省教育学院，后任教于无锡市第二中学。1976年起调至无锡市第一中学任教，直至退休。

周祥昌老师曾为中国数学学会会员、江苏省教育学会数学教学专业委员会理事、无锡市数理学会理事、无锡市教育学会中小学数学教学专业委员会名誉理事。

周老师先后被评为全国先进工作者、江苏省劳动模范、江苏省优秀教育工作者、江苏省首批名教师、江苏省教育系统十大标兵、无锡市劳动模范、无锡市优秀教育工作者。

作为江苏省第三批特级教师，周老师教学功底深厚、知识渊博、治学严谨，重视教学研究，革新教学方法，始终站在教学研究和教育改革的最前沿。周老师言传身教，经他指导和培养的数学教师迅速成长，成为中学数学教学的骨干力量。周老师带领他的团队创造出一个又一个教学奇迹。