本篇课文的教学，我主要从以下方面着手: 1.在教学过程中，以学生为主体，让学生在文本中充分品味语言的内涵。让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感。 2.讨论阶段，学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟，再通过教师的点拨指导，认识上就更深一层次，对今后阅读其他文章也有很大的帮助。