《生日庆祝会》活动反思

教师：王媛

在本次教学活动中，我心想小班的孩子年龄比较小，都是三周岁左右的孩子，他们的思维以具体形象思维为主，鲜艳的画面，可爱的小动物形象引起幼儿的兴趣。

因此，在活动，我先是以故事的形式引入课堂，讲故事中的小动物做成了好看的头饰。这样更能使幼儿感兴趣，在讲故事时，幼儿会对故事中的小动物做以想象，同时幼儿的兴致很高，在整个活动中主要是让幼儿在游戏中，学会说礼貌用语，在第二环节中，我运用了一些提问的策略，将活动层层推进，通过幼儿的回答，接着我将揭开礼让幼儿物面纱时，孩子们激动的心情，可以看出孩子们的参与性和积极性，当我说到喜洋洋家做客时让幼儿在送礼物的过程中学会简单的礼仪和学说礼貌用语，如：“喜洋洋，生日快乐！谢谢！不用谢！”并且为喜洋洋庆祝生日，可以说这节课还能较好的完成教学目标，让幼儿在宽松的活动中，愉快的接受礼貌，礼仪等教育。

俗话说：“任何事情都没有最好的”，活动中也存在一些不足和困惑，如：在整节活动中，没有语气的高低起伏，并且没有顾忌到个别幼儿，在活动结束部分，过于仓促，也希望自己在以后的课堂吸取教训，提高自己的课堂经验。