各位评委老师大家好：　我是**小学的体育教师***，今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育四年级的教学内容《足球：脚内侧传球》。

模拟上课开始

上课，同学们好：

亲爱的同学们，欢迎你们来到今天的快乐体育课堂，现在我手里拿的这个大家都认识吧！对，是足球，足球运动是世界第一大运动，也是你们喜欢的的体育运动吧！今天我们就来学习一项足球技术，脚内侧传球。希望同学们在学习过程中表现出良好的状态和合作精神，大家有没有信心成为本节课的“明星”。（我们一起加油吧。）　首先让我们一起来做做热身运动　一、准备部分

1、绕操场慢跑：首先成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、熟悉球性，同学们跑的很不错，接下来，我们做几种颠球方法，然后大家注意自由模仿创新练习。组织形式为散点。在练习时注意改善脚对球的控制能力。好，开始。（巡视指导，做出评价）

二、基本部分

（一）学习脚内侧踢地滚球技术

【哨声集合】通过刚才的准备活动，同学们已经对足球有了初步的理解。下面请同学们看挂图，一起来学习一下脚内侧传球的动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球　15cm　左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位　　难点：脚型固定，请同学们看老师做一遍示范动作。【完整示范】，谢谢同学的掌声

1、      原地站位摆腿模仿练习：下面全班两人一组，每组一球，进行练习　在练习和观察中体会支撑脚的站位位置、与球的位置关系。一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习。每人练习8次后轮换。嗯这个同学做的很好，两脚啊要成丁字步站立，这位同学摆腿时要尽量向后转寛，

2、      踢固定球练习：老师为同学们准备了彩贴，请同学们把彩贴贴到自己的足弓处，然后用贴彩贴的部位击球的后中部，同样是两人一组练习，每人练习八次后轮换，相互观察提示。这个同学注意脚尖要绷紧稍微上翘，这位同学大腿要适当放松，不好直腿扫球。

3、口诀提示：鸣哨，同学请同老师记住这几句口诀　左脚：左脚来支撑，膝盖稍弯曲，脚尖对前方，离球约一脚；右脚：右脚传球时，大腿向外翻，脚尖向上翘，踢球于中部。好请同学们随老师再念一遍，在练习中加以应用。

4、      上一步传球：同学我们接下来增加一点难度，进行上一步的传球练习，首先看老师做一遍动作【示范上一步传球】，上一步传球的重点是，左脚的踩点要准确，在球的左后方，一脚远的地方，上下肢要配合协调。好请同学们两人一组拉开3米的距离进行练习。　学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。注意重心要降低一些。右脚不要变形，击球瞬间保持适当的紧张。

5、      跑几步的练习，同学们刚才练习的不错，我们再来加到一点难度，有没有信心，这一次我们要多跑几步，传球的距离再远一些，比一比谁传的球更准确，注意击球的部位一定要准确，不要把球踢到空中。好两个同学再拉大一点距离，进行练习。嗯这两个个同学表现的很好，动作很漂亮，这两个同学能相互帮助，互相提示，很好。

6、      游戏一：同学们停下来，经过这么多的练习，我看到同学们的球技越来越棒了，为了奖励大家，给大家带来了一个游戏，叫做传球过地道：我们分成四组，每组10人，排除一路纵队，两脚开立，比肩宽一些，排头要把球从同学们腿中间传过去，而不碰到同门们的腿，传球后迅速跑到排尾变成地道，依次进行，看看哪个小组完成的又快又好

7、      游戏二、过三关：刚才的游戏看来没难道同学们，四个小组都顺利的完成了，那老师再教给同学们一个游戏，叫做过三关，我们用标志物依次摆成3个不同宽窄的门，我们先传球过最宽的门，都过去后要换成比较窄的门，最后过最窄的门，看看哪组同学能不断过关，直到能把球传过最窄的门。在游戏中要注意用今天我们学习的传球办法。

8、      同学们真是厉害，能不断的挑战自己，超越自己，我们给自己加个由吧。

三、同学们学习了这么多内容，想必累了，我们一起随着音乐放松一下自己的身体吧。

边放松边回答老师的问题，今天我们学的口诀还记得吗，是什么我们一起说　左脚来支撑，膝盖稍弯曲，脚尖对前方，离球约一脚；右脚传球时，大腿向外翻，脚尖向上翘，踢球于中部

我的模拟上课到此结束，谢谢各位评委的指导！