在应试教育极其恶劣的环境中陪伴孩子成长，我问自己最多的一个问题是：“我究竟要给孩子的是什么？”

我是一个必须有方向感的母亲，重要的还是这一方向所指定的目标要足以说服我自己。 我儿子的小学老师乃至中学老师不停地帮我树立远大志向：“箫箫妈妈，你儿子一定要考四大名校啊！” 他们是指北大清华复旦交大。 与此同时一本《哈佛女孩》正在火热销售。更有眼界的父母开始将目光从中国名校转移到世界名校。 北京母亲各个壮志未酬般地雄心勃勃，不断地用行行色色的课外补习去助长学校升学率的气焰。

我很苦闷。因为如果我也将“人大附中” 设定为小升初短期目标，放眼北大清华，我便必须牺牲孩子所有课余生活，包括体育活动。 我认为那是错误的，所谓名校都是人生阶段性的目标，我想思考清楚的是：家庭教育的终极目标！

当我看着游泳池里，儿子矫健的泳姿；当我看见他和小伙伴武枪弄棒，有大把的时间游戏；当我看见他的绘画习惯持之以恒，画面内容日益丰富…… 终于有一天，我坚定地对自己说：家庭教育的终极目标，是给孩子一种生活方式！