从小学四年级他开始打dota，六年级开始打魔兽。我们都没有禁止他。我管理的只是他的时间。游戏、玩乐，这些东西不是不让他们触及，而是及早给他们建立规则。

 当时，从北京的小学到上海的初中，我们仿佛见到了解放区的天。儿子逃离了“惟学习是问”的环境，我也逃离了那些让我心理紧张的家长。我们的初中真是幸福的不得了。

上海的住处离东方艺术中心很近，我们基本每周都会去。电影更是我们家最经常的家庭活动。更别提周五、周六、周日他的“欢乐时光”：每天有两个小时可以跟同学玩魔兽网游。

从小学四年级他开始打dota，六年级开始打魔兽。我们都没有禁止他。我管理的只是他的时间。游戏、玩乐，这些东西不是不让他们触及，而是及早给他们建立规则。

曾经有人问他：如果爸妈不在家，你会不会偷着玩？

他坦然的回答：游戏嘛，本来就是个娱乐，偷摸玩的感觉极坏，把娱乐的性质破坏了，我宁可不玩。再说，两个小时的时间，对我来说足够了，超过两个小时就没意思了。

如果孩子只关注学习，那缺失的东西太多了。

我经常陪他一起到球场，观察他玩篮球，才知道游戏其实是他们交流的一种方式——

刚到球场时，大家各自投篮，过了一会球就不分你我了；不带球的也加入进来玩，很自然有一种默契。凑够四个人以后，就可以俩俩比赛。在球场上，他们之间的冲撞，会相互客气，扶起来问一下没事吧。

这无疑都是在培养孩子之间的交往，处事常识。

生活在这个时代，不可能不让孩子接触这些。这些游戏本身，跟我们看电影是一样的。是一种生活方式。