对于那种紧紧地封闭在自家大门的家庭，尽管我不能一概而论地轻率认定人家的孩子就会缺失什么，但我知道那种生活即便是成人想要的，却一定不是孩子想要的。

对于独生子女家庭，鼓励孩子与孩子的交往，显得尤其重要。但我们必须充分地为孩子把握交往的分寸。一味地沉浸在伙伴关系中，孩子容易丧失独处的能力；而独处惯了，孩子又难免孤僻。对于未成年人，他们还缺少完整的与人交往的经验，也不具备充分追求自由行动的权利。所以，他与伙伴交往的决定权与取舍其实一直都掌握在成人的手里，我们能够做到的，绝不是控制，而是在鼓励之中建立他们与人交往的分寸感。

我儿子有一个从3岁时就开始交往的伙伴，起初我们住在一个大杂院里，后来我们搬迁，原以为小孩子之间的交往就此会淡漠下去，没想到距离非但没有阻碍他们的友情，反而随着年龄的增长，他们之间更添了许多新的“融合点”。他们有很多共同的爱好，他们能在电话中没完没了地交流“游戏机”的玩法，他们还讨论对最新卡通片的感想，他们甚至在电话里，绘声绘色地向对方描述一件新玩具的特点和功能。

我常常看着我7岁的儿子手执无绳电话，一边在房间里转来转去，一边眉飞色舞地同他的朋友交谈。我能够想象到电话的另一端，那个8岁男孩更为生动的样子。我会深深地感动，然而感动之余，我必须把握恰到好处的时机，提醒他们果断收线。

我们也常常给两个孩子创造见面的机会。而在这其中，我母亲和那男孩的姥姥，我和那男孩的妈妈，又不期然地建立起一种亲切的关系，我们友善相处，随时放心地将孩子交给彼此的家庭，我们彼此的关心慢慢渗透到生活的方方面面。我们成人和成人之间这种美好关系的建立，更有利于我们共同把握孩子和孩子交往的尺度。

我因此而相信，这将是两个孩子一生的财富，他们从彼此的交往中已经充分领略到人与人之间的温情和信任。而他们对待事物的态度和认识，又在进一步的交流中得以朝着更多的角度，更纵深的层面发展，他们的友情在我们的把握中健康成长。

对于那种紧紧地封闭在自家大门的家庭，尽管我不能一概而论地轻率认定人家的孩子就会缺失什么，但我知道那种生活即便是成人想要的，却一定不是孩子想要的。

我的耳边常常因此而恍然响起窗外曾经飘过的，小伙伴们声嘶力竭的叫喊声，不堪回想，我们曾经耐着怎样性子，用胆怯的目光偷视着父母阴沉的脸，我们心不在焉地完成着成人交代的任务，我们内心深处，对窗外那一声声呼唤所怀有的强烈愿望，直到今天仍让我们铭刻在心。

那就不要让我们的孩子对童年有所遗憾吧。用我们昨天的渴望，来满足孩子今天的渴望，总是一种补偿的同时，又是一种欣慰吧。