如果我对他早期的涂鸦视若无睹，如果我无视他的绘画才能而教条地将他送进幼儿园接受集体教育，如果我没有适时帮助他将粉笔涂鸦转而纸面绘画，如果急于求成地送他去接受专业美术培训……每一个如果都可能牺牲我儿子这份天赋才华。

回到乡下，便如同回到了大地母亲的怀抱。我在这个安静祥和的村落里汲取力量，我的孩子则在大自然的庇护下开始了奔跑。

花鸟鱼虫自然给了他无穷的乐趣。而让我们都没有想到的是，一个粉笔头开启了他人生一扇重要的门。

一个非常偶然的机会，他用自己的一辆玩具车，换了一节小小的粉笔头。他乐不可支地在爷爷奶奶家的墙上地上家具上画线条。谁都看不出他绘画的内容，但他毫不理会，依旧画得津津有味。当最后一点儿粉笔头用完后，他便痛心地嚎啕大哭。后来，在学校教书的姑姑，给他带回了很多根粉笔，这些粉笔给了孩子一个全然不同的世界。

很长一段时间，他都执着于自娱自乐地满世界涂鸦。后来，他开始缠着家里人帮他画画，一会儿让这个给他画个汽车，一会儿让那个给他画只小鸡，没完没了。几乎所有人都被他折磨过，尤其是那些来家里的客人，有时会被他搞得非常尴尬。可是，他那样执著地请他能抓住的所有成年人画他想要看到的东西。并非要你画的水平多高，即便一点儿眉目都看不出来，他也乐不可支。

我们没有什么绘画技巧，也不能给予他什么指导，能提供他的就是丰富的粉笔，以及不加限制的涂鸦场所。我当时一项重要的工作，便是每天将他最常涂鸦的地方用拖布擦拭一遍，待第二天早上，他一睁开眼就又开始了似乎永不疲惫的画画画。那段时期，再怎么高级的玩具都无法打动他，一根根小小的粉笔带给他的乐趣我们无从想象。我们任由他与粉笔挥霍了不到半年的时间，他居然可以画出一些像模像样的东西了，尤其是汽车和房子，还有一些莫名其妙的怪物。

这种痴迷并没有随着时间的流逝而消失，等到他三岁后，我们回到北京，那时候，我已经清晰意识到绘画对我儿子来说意味着什么了，我相信它很可能引领我的孩子抵达一个全然不同的世界。在那个世界里，我的孩子很可能收获一大笔属于他的独特的人生财富。

在北京，我们不可能再纵容他到处涂鸦，我适时地开始给他各式各样的画笔和充沛的纸张，他开始埋首于纸上世界。这个时期，他开始集中画汽车，小汽车大货车公交车等等，只要是看到的车都会开进他的画面。令我感到震惊的是，他开始追究要画“像”，所以，他用心观察一遍又一遍地画，单单为了画雨刷，我就刻意带他去坐过无数遍的公交车。

后来，他一段时期只要迷什么最后都会和绘画联系起来，他的所有玩具和动画片的内容最终都成为他绘画的丰富主题。

绘画，是我儿子从两岁开始的一种独特的游戏（玩）。从中他收获了什么？我想首先是细腻的观察力，为了画像一样东西，细致的观察是前提；其次，是良好的注意力，因为必须有足够的注意资源专注于一个物件上，他才能画出让自己满意的作品；更重要的是想象力，那些用孩子想象充实的画面，生动有趣；而两岁开始的用笔习惯，对他后来的小学教育举足轻重。他一开始写字，就是最漂亮的，也是准确无误的。

此时此刻，我庆幸自己的教育学专业背景，让我有能力帮助孩子把握他人生重要的转折。如果我对他早期的涂鸦视若无睹，如果我无视他的绘画才能而教条地将他送进幼儿园接受集体教育，如果我没有适时帮助他将粉笔涂鸦转而纸面绘画，如果急于求成地送他去接受专业美术培训……每一个如果都可能牺牲我儿子这份天赋才华。

直到今天，我仍将绘画视作上帝赋予我孩子的最美最好的礼物，而我帮助我的孩子接受了这份礼物，并好好珍惜。