高质量的陪伴——以下棋为例_天津第九中学心语会

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高质量的陪伴——以下棋为例

(2023-05-17 08:25:10)

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21天习惯养成

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分类：学习生命教育

      二宝最近迷上了飞行棋，天天各种缠着人陪她下，今天姐姐在做饭，二宝来磨我，起初我是觉得这个飞行棋实在是节奏太慢了，耽误时间，有那个功夫，收拾收拾屋子，看会儿书不好吗？但是实在被她磨不过，只能陪着她下了两局。

      下着棋，我才惊觉，这个游戏可以发展孩子这么多种能力，她那么着迷，我怎么就没有意识到这个问题呢？儿童的游戏对她们来说只是游戏，是令她们着迷的游戏。而在成人的眼光里，几时开始，游戏变成了浪费时间，陪伴孩子玩这样慢节奏的游戏充满了不耐烦，只有能提升成绩的、锻炼智商、提高体力的，才会被判定为“好的”，所以，家庭教育的功利性就这样一点一点的占据了主导地位，原本应该给孩子带来温暖、力量、安慰的家庭最重要的功能在一点一点的退化，家庭变成了训练场，各显其能的努力让孩子在更小的时候，学会更多的技能。

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      那么，从“技能”的角度，我来剖析一下与孩子玩飞行棋可以锻炼哪些“能力”呢？

01

锻炼点数

      这是最显而易见的，5岁的孩子在这个游戏中可以进行6以内的点数。孩子要根据相应的点数，拿着棋子跳出相应的格数。因为这个小小的规则，妹妹没少挨姐姐数落，总说妹妹违规，其实，是因为妹妹刚刚五岁，她点数的能力刚开始发展，并且不那么稳定，并不是她不想要按照数量走好每一步棋，而是由她的年龄特点决定的。

02

遵守规则

      飞行棋是有一定的规则在里面的，能够坚持遵守规则，对于5岁的孩子来说，具有一定的挑战性。因为规则首先要被记住，其次才是遵守。二宝起初在玩棋的时候，经常在走到与棋子相同颜色的格子中时，忘了原来定好的“颜色相同可以跳”的规则，就停在原地不动了，常常需要别人去提醒，她才能顿悟，哦，原来我该跳了。而这次我和她在游戏时，却常常需要她来提示这个规则了。

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03

锻炼点数

     飞行棋可以飞出的不仅仅是一颗棋子，有时候，需要同时调度多个棋子，这个时候，对孩子的考验就更提高了一层，因为，当她抛出点数2时，她需要做的，不仅仅是将一颗棋子走两步这么简单，而是需要快速地查看每一颗棋子，哪一个走2对她来说最有利，是不是走了两步就可以到达终点？是不是走了两步就可以到达相同颜色的格子里，从而可以跳或者飞跃一步呢？这些都在锻炼孩子的思维能力。

04

坚持性

      飞行棋的一种玩法，是投到点数6，才可以起飞一架飞机，而有些时候，一开始对方已经起飞了好几架飞机，自己的却一架飞机也没有起飞。在我和二宝玩的两局飞行棋中，起初第一局我赢了，她仅仅差了一颗棋子，她一边走着棋，一边说：“妈妈，你马上就要赢了，这盘棋我要输了。”我马上意识到在这个时候，我要给孩子鼓励，我说：“宝宝，不一定哦，你要坚持到最后，才能看到胜负。”当我确实赢得了这盘棋的时候，她有点想扔掉棋子，我又鼓励她说：“宝宝，你要加油哦，坚持走到终点，都是胜利！”于是，我在旁边一直在加油打气，她就一次一次地投出骰子，直到最后一颗棋子走到了终点。在这里，我想提示大家，孩子是养成坚持的习惯还是半途而废的习惯，就是在这样一点一滴的小事里面养成的。

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      第二局，起初我也是占据了绝对的优势，一连飞出了两颗棋子，但是二宝却还一颗都没有飞出。二宝嘟囔着：“妈妈，这局你又要赢了！”我说：“不一定哦，宝贝，妈妈说过啦，坚持到最后才能看到胜负哦！”看，我又在不动声色地向她灌输这样的价值观了。二宝的年龄特点造成了她的注意力时间有限制，但是在玩飞行棋这件事上来看，她一直在努力提高注意力，但是还是能够看出来，注意力明显不如第一盘棋了。所以，我有意识地让着她一点，慢慢地，她后来者居上，胜利就在眼前了。当她看出我的劣势时，说：“妈妈加油，你一定可以坚持到最后的，妈妈你是最棒的。”这时候，我感受到一股暖流在心中流淌。

      是的，我们将爱给到孩子的时候，孩子会加倍地反馈给我们。我们温柔地对待她们，她们会更加温柔地回馈我们。我前面铺垫给她的坚持，鼓励，在这个时候，被她反馈回给我。

      二宝在这个游戏中，获得的不仅仅是一次高质量的陪伴，更重要的是，她获得了一次不轻易气馁、鼓励对手、胆大心细这些优秀品质的锻炼。我们说三观，世界观、人生观、价值观，我们就是在这样的一次又一次互动中，用自己的实际行动，潜移默化地给孩子的。

      举这个例子，是因为我想告诉各位爸爸妈妈的事，当我们全身心地去陪伴孩子，才能在互动中保持觉知，才能将爱、喜悦、希望给到孩子，让她们的内心充满力量，去面对未来人生中的各种挑战，学会学习、学会选择、学会迎难而上。

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