加载中…困难的路越走越简单
(2022-10-17 10:21:58)
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分类： 专家讲堂 |
原创
李桦 梦想家生涯李桦老师是一位初中学科教师，也是首期梦想家青少年生涯规划师+高考志愿填报师班学员，这是她参训后的学习体会和收获。
01
参加学习的目的和初衷
我的孩子目前在上小学五年级，虽然小，但是由于我常年在高中和初三，十六年的教学生涯让我有幸陪伴了太多孩子的成长，看到了他们的坚持努力，也看到了他们的不足，迷茫，甚至有些孩子下降，还有个别管不了在错误的道路上越走越远，也让我对于我女儿上初中高中以后的路，产生了思考，希望通过我学习，能够给她更多的指导，多学些方法，看看哪些适合她。
图片
吉林也已实行新高考，高一下学期进行高考选课，也就是大家常说的“3+1+2”，通过选科就会影响将来的高考填报专业、学校以及职业发展方向。这对于一个孩子来讲是至关重要的，但对于我作为母亲在这方面知识储备不足。
虽然在教育口，从来没有接触过某些领域，真的不能给孩子一些建设性意见，看到大学生那么多空心病的孩子，看到很多遇到点难处就缩，处于一个急需学习和提高的阶段。
同时从2019年年末一场突如其来的疫情和2022年3个月的静态管理让我有时间静下心来思考以后的路应该怎样走，我真心想开辟第二曲线需要加强学习、扩展自己的认知边界、加强自己的抗风险能力，增加知识储备，也能让我更好的了解我的学生们，在主业的基础上开启第二曲线，而幸运的参加了学习。
说实话新的领域有太多的盲点，真的学的很吃力，我大多数课程都写的的是逐字稿，因为真的是小白，需要下大功夫，但也有理解不到位的地方继续努力，每读一遍有新的收获，这种感觉在以前的学习中前所未有。
02
学习收获
通过三位老师及多位辅导老师的指导，让我收获颇丰: 从亲子关系和家庭关系、从家庭教育到生涯教育、从高考政策到高考填报打破以往我的认知。
图片
在生涯规划中让我了解到:人生无时不生涯，无处不生涯，只有活好当下，是解决焦虑最有效的武器。
让孩子真正了解自己，从MBTI专业的性格测评到霍兰德职业兴趣，从多元智能到职业价值观，从学业到专业、从专业到职业、从职业到事业，多角度、多维度、让孩子了解生涯规划，通过寻找梦想激发孩子的内驱力，让孩子明白我要成为什么样的人、未来的使命责任担当是什么、我要如何做才能实现梦想。
一切都在变化之中、生涯之学就是应变之学，我们是终生的学生、终身的读者、读世界之书，做自由之人，从生到死的生涯发展观，我们家长要做孩子身边行走的榜样。
高考填报师的课程在刘腾老师专业的讲解中，让我学到了许多专业知识和新旧高考的考试模式、专业限制、志愿填报。如何按专业院校组组的要求填报志愿、如何结合孩子的兴趣、爱好、专业、分数来设计填报方案，尤其是一句话击到我了，“以学生为绝对的中心，兼顾其他”，在填报中如何运用“冲、稳、保”的策略，如何跟孩子沟通与家长交流，如何利用福流的方式引导孩子，如何运用大数据卡等相关工具等等。最终设计出双赢甚至多赢的填报方案。
这其中许多环节、方法、知识需要学习和考量。这部分我个人觉得还有进一步深入学习，体会老师讲解的知识，加强时间练习，逐步提高。一些数据的采集，各类学校，专业的了解还很不够，这是个大工程，我力争用我三年的时间成长，未来的日子精进。
03
学习体会
图片
通过28天高强度紧张有序的学习，让我结识了优秀的梦想家学习团队，同修们的学习热情、学习能力，思考的深度，学习态度，在各行业都是精英，深深的影响和感染着我，让我看到了身边的榜样，大家如此用心的为家庭、为孩子、为社会努力付出，砥砺前行，值得我以谦卑的心向他们学习。
更感动的是梦想家团队的老师们，他们在课堂上的专业授课、真的是很干货，一节课不好好学五遍，不做逐字稿，真的很难领悟到其中的深度，在课中的督促陪伴、在课后的答疑解惑，都体现出了他们的专业、敬业和精进。
一转眼28天的学习已经结束了，学习的时光总是如此短暂，终点即是起点，在今后的一年的督导中我会跟进冯燕老师、晓农老师、苏辉老师的步伐和各位同修的脚步一起努力，一起前行，一起精进，让我在迷茫的时候选难走的路。
困难的路越走越简单，越走越坚定。
01
参加学习的目的和初衷
我的孩子目前在上小学五年级，虽然小，但是由于我常年在高中和初三，十六年的教学生涯让我有幸陪伴了太多孩子的成长，看到了他们的坚持努力，也看到了他们的不足，迷茫，甚至有些孩子下降，还有个别管不了在错误的道路上越走越远，也让我对于我女儿上初中高中以后的路，产生了思考，希望通过我学习，能够给她更多的指导，多学些方法，看看哪些适合她。
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吉林也已实行新高考，高一下学期进行高考选课，也就是大家常说的“3+1+2”，通过选科就会影响将来的高考填报专业、学校以及职业发展方向。这对于一个孩子来讲是至关重要的，但对于我作为母亲在这方面知识储备不足。
虽然在教育口，从来没有接触过某些领域，真的不能给孩子一些建设性意见，看到大学生那么多空心病的孩子，看到很多遇到点难处就缩，处于一个急需学习和提高的阶段。
同时从2019年年末一场突如其来的疫情和2022年3个月的静态管理让我有时间静下心来思考以后的路应该怎样走，我真心想开辟第二曲线需要加强学习、扩展自己的认知边界、加强自己的抗风险能力，增加知识储备，也能让我更好的了解我的学生们，在主业的基础上开启第二曲线，而幸运的参加了学习。
说实话新的领域有太多的盲点，真的学的很吃力，我大多数课程都写的的是逐字稿，因为真的是小白，需要下大功夫，但也有理解不到位的地方继续努力，每读一遍有新的收获，这种感觉在以前的学习中前所未有。
02
学习收获
通过三位老师及多位辅导老师的指导，让我收获颇丰: 从亲子关系和家庭关系、从家庭教育到生涯教育、从高考政策到高考填报打破以往我的认知。
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在生涯规划中让我了解到:人生无时不生涯，无处不生涯，只有活好当下，是解决焦虑最有效的武器。
让孩子真正了解自己，从MBTI专业的性格测评到霍兰德职业兴趣，从多元智能到职业价值观，从学业到专业、从专业到职业、从职业到事业，多角度、多维度、让孩子了解生涯规划，通过寻找梦想激发孩子的内驱力，让孩子明白我要成为什么样的人、未来的使命责任担当是什么、我要如何做才能实现梦想。
一切都在变化之中、生涯之学就是应变之学，我们是终生的学生、终身的读者、读世界之书，做自由之人，从生到死的生涯发展观，我们家长要做孩子身边行走的榜样。
高考填报师的课程在刘腾老师专业的讲解中，让我学到了许多专业知识和新旧高考的考试模式、专业限制、志愿填报。如何按专业院校组组的要求填报志愿、如何结合孩子的兴趣、爱好、专业、分数来设计填报方案，尤其是一句话击到我了，“以学生为绝对的中心，兼顾其他”，在填报中如何运用“冲、稳、保”的策略，如何跟孩子沟通与家长交流，如何利用福流的方式引导孩子，如何运用大数据卡等相关工具等等。最终设计出双赢甚至多赢的填报方案。
这其中许多环节、方法、知识需要学习和考量。这部分我个人觉得还有进一步深入学习，体会老师讲解的知识，加强时间练习，逐步提高。一些数据的采集，各类学校，专业的了解还很不够，这是个大工程，我力争用我三年的时间成长，未来的日子精进。
03
学习体会
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通过28天高强度紧张有序的学习，让我结识了优秀的梦想家学习团队，同修们的学习热情、学习能力，思考的深度，学习态度，在各行业都是精英，深深的影响和感染着我，让我看到了身边的榜样，大家如此用心的为家庭、为孩子、为社会努力付出，砥砺前行，值得我以谦卑的心向他们学习。
更感动的是梦想家团队的老师们，他们在课堂上的专业授课、真的是很干货，一节课不好好学五遍，不做逐字稿，真的很难领悟到其中的深度，在课中的督促陪伴、在课后的答疑解惑，都体现出了他们的专业、敬业和精进。
一转眼28天的学习已经结束了，学习的时光总是如此短暂，终点即是起点，在今后的一年的督导中我会跟进冯燕老师、晓农老师、苏辉老师的步伐和各位同修的脚步一起努力，一起前行，一起精进，让我在迷茫的时候选难走的路。
困难的路越走越简单，越走越坚定。
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