加载中…关于高考作文阅卷的几个问题——阅卷人和阅卷机制
(2020-12-10 13:34:27)
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很多学生对高考作文阅卷不了解，这在一定程度上给平时的作文训练带来了盲目性。下面我把高考阅卷的整个流程介绍给大家，让大家了解自己的作文是怎么被老师评阅打分的，尤其是在打分标准上一定要留意，这直接影响着高考作文应该怎么写。
第一个问题：谁在给高考作文打分。
通常，高考作文阅卷由这三类人组成：
1.各学校高中语文教师。各省（市）考试院抽调各地高中富有经验和能力的语文教师参加高考阅卷，这部分人是阅卷主力军，因为这些常年奋战在语文教学一线的老师理论上熟悉高中作文教学要求、能够准确把握作文的优劣和得分点，从而能够最大程度上降低打分出错率。
2.由于抽调上来的高中语文教师数量严重不足（实际上各地中学优秀语文老师很多，但是考试院每年总是抽调有限的高中语文教师数量参与高考语文阅卷，原因不详），本省（市）考试院就会抽调部分高校教师来参与高考阅卷，毕竟高校教师嘛，他们对高考作文的把握能力也是毋庸置疑的。
3.即便一些高校教师参与进来，可是人手还是不足，怎么办？于是各省考试院祭出了大杀器——高校研究生。通常各省教育厅规定：研三及其以上报名就可以参加高考语文阅卷；其他研究生必须满足以下两个条件之一：拥有你要阅卷那科的教师资格证；拥有至少三年任教经历（有正式合同）。曾经有人在天涯论坛上发帖质疑这些研究生对作文的把握能力，我也接触过一些参加阅卷的研究生，交流中感觉他们大多数还是有足够的能力对高考作文进行评判的，当然，毕竟术业有专攻，也有少部分研究生能力不高，缺乏洞穿好作文的慧眼，不过好在高考作文阅卷还有另外一个机制，从而会很大程度上避免作文阅卷出现大的偏差。
一．正式阅卷工作为七天，6月11号—6月18号。
二．11号上午9点—10点，每个流水线分组的题组组长开始对标准答案进行讨论，确定评判标准，要求每个阅卷人员都要理解标准并能准确把握打分尺度。10点之后当天要通过对试评卷进行试评，试评卷基本上就是对所有的标准卷进行反复地试水，不强调速度，强调质量。按照要求，分差是需要被控制在一定量里面的。
三．每张试卷每个试题块由两名阅卷人员分别进行打分。即一评和二评，当分差超过一定量时，就会随机发给第三个人评分，第三个人评分之后，三人分数还有差别，就会交由仲裁组进行仲裁。顺便说下，高考满分作文都是经过仲裁组评判才确定的。
四．每个主观试题都会被分割成得分点。就作文来说，一篇作文的得分点主要表现在12个点上：内容方面的题意、中心思想、内容和感情四个方面；表达方面有文体、结构、语言和字体四个方面；再加上发展等级分的深刻、丰富、文采和创意。
五．除去12个得分点外，卷面和错别字也是会影响作文分数的因素。而且越到阅卷后期学生字体和卷面分数占得比重就越大，道理你懂。
六．很多省的阅卷工作有一个非常恶心人的大BUG——在不出现差错和争议的前提下，阅卷量越大给的报酬就越多。曾经有一个研究生在网上得意洋洋地发帖说他在6天时间里阅完了33000份试题，而该题的平均数12000，也就是说他一个人干了差不多三个人的量。还有更丧心病狂的例子，有一个研究生阅的是一个3分的主观题，他一下午就阅了10000份，他阅卷只做一件事：打2分，因为2分不会引起恶性误差。好在他们阅的不是作文，如果在作文阅卷里有人会用这种情况去获取高报酬会导致什么后果？后果就是肯定不会很认真地对待每一份作文，会出现本来写得不太好的作文没有给低分，而本来写得不错的作文没有给高分。所以我要呼吁考试院、阅卷负责人和阅卷工作者在高考阅卷工作中拿出本应该就需要拿出的正确态度对待每一份学生试卷，因为你们的随意会葬送一个本来学习很刻苦成绩很优秀的学生的前途。当然，我说的这些话其实在阅卷之前会被负责人宣读好几遍的。
七．绝大部分作文是在1分钟内阅完的，阅卷人最先看重题目和开头以及字体，题目和开头有特点有新意吸引人他才会继续看下去，而绝大部分学生作文在题目和开头是没有新意的。你的作文题目和开头不吸引人，但是你的字写得很好，那么分数也不会太差甚至会比同样是题目和开头不吸引人但是字写得差的作文高10-15分。也就是说，同学们想写好作文首先要把字写好。
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