家校沟通访谈录1：

时间：2017年4月13日   10:30分-11:20分

地点：档案室

学生年级：六年级

访谈对象：王珂及学生家长

访谈缘由：

   今年我给六年级代数学，从周一开始学习“比例尺”基础知识，

该生上课不认真听见，爱开小差，每次我就会选择让他来做练习题，

连续3天王珂同学没有一次做对，今天早上我又让他做，他又做错了

，我就批评了他，他觉得委屈了，认为我在针对他自己，随后就摔了

自己的眼镜……

访谈过程：

我： 直奔主题，说明这次让家长来校的原因。王珂心里认为我上数

学课我在针对他，觉得气不过，摔眼镜……

王珂父亲：（因为电话里面已经说明王珂这几天的问题，）家长先是

道歉。

我：提出该生在校的表现：上课不认真听讲，爱捣乱，作业不写，学

习不上心……询问该生在家的表现。

王珂父亲：在家也写作业，但是只写一小会就完了。

我：继续提问家长是否和王珂正常的沟通、谈心。

王珂父亲：没有。因为太忙。

我：现在如何来解决王珂目前的问题，我提出了三点：1、明白为何

读书，体谅家长生活的艰辛。2、课后做到“两习”，课后复习，课

前预习！3、始终别忘记自己书包上背的是什么？背的是你的明天，

未来，家庭的未来！

王珂父亲：默然，表示赞同。

结局：给王珂定了三个要求，希望孩子能够重拾信心，好好学习，继续加油。