大班健康活动：多 用 的 梯 子

设计意图

一次户外活动时，看到修理工王师傅正在梯子上维修灯具，孩子们感到十分好奇。当王师傅把梯子横放下来的时候，我发现几个小姑娘利用梯子玩起了跳格子的游戏。看到孩子们玩的兴高采烈，我突然有一种想法，原来生活中的物品也会给孩子带来无限乐趣。于是，我尝试着搬来梯子，带着孩子们一起做游戏，通过引导与启发，孩子们玩出了各种各样的花样。

一、活动目标

1.培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。

2.引导幼儿探索梯子的多种玩法，发展幼儿平衡、跨跳、双脚行进跳、单脚跳等基本动作。

3.让幼儿知道生活中的许多物品可以用来进行体育锻炼。

二、活动准备

六个木梯子；钻洞一个；装有货物的布袋若干；背景音乐。

三、活动过程

1. 师生架着梯子随《开火车》音乐进入活动场地。

2．教师带领幼儿做各种热身运动。

3．教师引导幼儿讨论生活中的梯子用途，激发幼儿运用梯子开展体育活动的欲望。

教师提醒幼儿注意安全，并观察幼儿的玩法，给以适宜的指导。

4.请幼儿自由结伴分成几组，合作探索梯子的多种玩法。

教师提醒幼儿注意安全，并观察幼儿的玩法，给以适宜的指导。

5.请幼儿示范梯子的不同玩法，其他幼儿共同尝试。

将幼儿自由分成红队和蓝队，教师鼓励幼儿分别尝试梯子的各种玩法。

（1）跳空格（跳格子）：双脚或单脚在梯子的空格间连续跳，注意保持身体的平衡，重心稳定。

（2）平衡走（走小路）：走梯子的横档，注意保持身体的平衡，脚下踩稳。

（3）钻空格（钻山洞）：将梯子侧立起来，请幼儿侧身钻梯子。

（4）跨小河：平放梯子当小河，请幼儿跨跳。

6．玩游戏“抗洪救灾”。

教师启发幼儿：必须走过一条小桥（走横档），爬过陡坡（爬梯子），才能把沙袋运到堤坝。

鼓励合作、勇敢，不怕困难的幼儿。

7．做放松运动，师生随音乐做放松运动。

教师小结：告诉幼儿生活中有好多物品都可以用来锻炼身体，小朋友要多动脑，多尝试。

8．师生随《开火车》的音乐开出活动场地，游戏结束。