小班：舞动的绳子

张影影

活动目标

1.学习用绳子蘸颜料的方法作画。

2.尝试用点、甩、拖、旋转等方法表现画面美感。

3.感受作品的美好，体验成功的快乐。

重点和难点

    学习用点、甩、拖、旋转等方法通过绳子表现画面美感。

活动准备

1、大绳子一根，短绳14根。2、颜料盘若干3、多媒体、音乐等。

活动过程

一、谈话导入，激发兴趣

师：今天，老师请来了一位特殊的客人。（出示实物——绳子。）
（这里孩子们有些小兴奋，不约而同的叫起来：绳子----）

师：是绳子妈妈，她长得什么样子？想不想摸一摸它？（幼儿自由讲述对绳子的感觉）

二、探索绳子的多种玩法，创造形象

1.探索用点、甩、拖、旋转等方法和绳子跳舞。

师：绳子妈妈要给小四班的宝贝们跳舞啦！你们喜欢吗？

教师示范：绳子舞。

师:今天绳子妈妈还带了好多的绳子宝宝。绳子宝宝想和大家一起跳舞，可以怎么跳呀？

（2）师生合作探索绳子舞的玩法。

师：来，带着他们到舞台上跳一跳！！

（3）自主操作，表现绳子舞的姿态。

师： 提问：刚才都和绳子宝宝跳什么舞了？（幼儿说说看）绳子宝宝还有一个更棒的本领呢！——变魔术！他能从一根生字宝宝变成好多绳子宝宝！

（4）绳子变魔术

师：把绳子宝宝拿出来：摸一摸，找一找，拉住头、拽出来！看变成了几根？

2.探索“绳子穿新衣”的方法并作画。

（1）教师示范：儿歌

师：我们给我穿上新衣服吧！看看老师是怎样给他穿衣服的：（儿歌）把头藏起来，跳进小篮家，转一转、打个滚儿，蓝色衣服穿好了！

（2）引导探索绳子作画的方法。

师：蓝色宝宝说，我会跳大大的圆圈舞。瞧！像什么？（棒棒糖）我还会跳火车舞、呜呜呜。点点舞呢！

（3）自主操作，表现绳画的多种形态。

师：小朋友，。你们的绳子宝宝想跳舞吗？那我们先给他穿上漂亮的衣服再跳舞好吗？

1.完整欣赏，体味创造的乐趣。

师：瞧！原来生字宝宝们跳出了一幅美丽的图画呀！

 2.评价作品，感受造型和色彩美。

师：提问：你喜欢吗？你最喜欢那里？为什么？

四、结束活动，提升美感