结合了幼儿的年龄特点以及兴趣点我上了《好喝的牛奶》一课，结果特别出乎意料，使整个活动的预设目标的达成有用、有效。活动中幼儿对牛奶的营养和基本生产过程了解不深，但牛奶作为孩子非常熟悉的饮品，它的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。为了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。而在活动中，最先开始的目标我预设为,认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。在情境中，自然激发对奶牛的感激之情。但是通过与幼儿有意的交谈中，幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产过程。喜欢喝牛奶，知道多喝牛奶身体好。尤其郭锐旭小朋友讲了好多关于牛奶的食品，还讲了牛奶对人们身体的好处，说的头头是道，小朋友听得着了迷。有的小朋友还讲了自己在什么地方见到过真的奶牛，和挤奶的事情讲得特别生动。这次活动我觉得幼儿的学习兴趣较浓，我们大家都学到了许多，又多了一份收获。