历年高考作文李白素材运用4
(2020-01-29 17:58:22)
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话题19、2006年湖北卷
在汉语中“三”是个有意味的数词,构成了很多词语,比如:“三思而后行”,“
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章。可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。
要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
三原色
随性之风——李白
一股不羁的风,挟着大漠的黄沙,踏上大唐广阔的河山。
毫无疑问,李白的且歌且饮,且歌且行给本已华贵的唐朝文化更增添了金灿灿的一笔,是他的诗句如风,生动了大唐的山水。
如若没有这样一阵风,没有这样一个天真而又认真的灵魂,唐朝的繁华是要褪色的,唐朝的文化也会黯然,就连那山水,也要失了神韵。
他是一阵风,永不停驻那放达的脚步。他飘然的衣袂飞向白云,他高歌的口中留有酒香,他随性的笔触放任一挥,便使那浩大的文字殿堂染上了金黄的光华。
他来自于那一片金黄,夜夜凝望着那一片金黄,所以他最终也归于那一片金黄。抱月而眠,这实在是太诗意太随性的结束。
话题20、2006年高考湖南卷
“意气”一词《现代汉语词典》列有三个义项:
意志和气概,如意气风发;志趣和性格,如意气相投;由于主观和偏激所产生的情绪,如意气用事。
请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。
谈意气
话题21、2006年广东
阅读下面的文字,按要求作文。
一位雕刻家正一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石,一位小男孩好奇地在一旁看着他。
雕像逐渐成型,头部、肩膀、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?”
雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什幺也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
以“雕琢心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题之内。
(1) 追求的一生
“天生我材必有用,千金散尽还复来。”
高唱“我辈岂是蓬蒿人”的他,破门而去。一生追求入仕的他却仕途坎坷,当年,当他被招为供奉翰林时,他认为一生的心愿终于可以如愿,殊不知高高在上的统治者只是希望他写些“云想衣裳花想容”的俗笔来填充自己的欢愉。
他痛苦着,他不愿“摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”李白,是永远不妥协的,他带着他的追求走了,于是唐王朝竖起了一座高不可攀的文学丰碑。
(2) 心有明灯
生命的选择需要我们辨明方向。大千世界,色彩纷呈,物欲横流,时刻迷惘着我们人生的选择,致使我们误成为金钱与权利的奴隶。保持心中的明澄,才可辨明真我。幽幽东篱,烂漫黄花,陶潜采菊,南山相向,隐士陶渊明不为功名利禄而诱导,在乱世中辨出了自己一代逸士风范。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”至今醉卧的李白虽知才情可换名利与富贵,但他抛弃了名利的羁绊,以心中明灯辨出内心真实志趣,做回真我。是啊,物欲横流又何妨?只要心有明灯,便可“众人皆醉我独醒”!
话题22、2006安徽卷
自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……
人生经历中,各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对,读是了解,读是探索,读是是感悟,读是品味,读是沟通,读是超越……
请以“读”为话题,写一篇不少于800字的作文,文体不限。
读感悟
话题23、2006年江苏高考作文题
人与路
一壶浊酒,“歌遍山河八万里”;
一叶轻舟,“惟见长江天际流”。
然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的诗——出水芙蓉。
李白道“行路难”,却一直在走。
翰林遭贬,他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”!
流放夜郎,他“凤歌笑孔丘,一生好入名山游”!
李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平,但我仍然觉得,李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走,因为他坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉,在僵硬的政治舞台上磨来折去,却无半点玷污与磨损!
陶潜人生之路的选择,是其志趣的表现;屈子人生之路的选择,是其个性的张扬。而李白人生之路的选择,是其乐观的写照!
我将沿着李白的路往前走,无论路上有多少荆棘,我坚信,只要一直在走,脚下总会有一片康庄大道!
不同的人选择不同的路,我将沿着李白的路……