认知决定差距

从匮乏时代走来，有些人不仅不会玩儿，甚至连认知都被贫困压抑。

    人会被自己的认知困住。只做认知中“有用”的事儿，“有用”之外，全是无用的事儿，是不正经。

     有用的范畴越狭隘，认知就越贫困，越不懂变通。

北京大学新开了一门课：《电子游戏通论》。这门课的目的，无疑是为未来的经济发展提供前瞻性人才。

据授课老师陈江说，此课为选修课，上限定为一百二十人，结果选课“爆掉了”。这么多的人来听课，是因为年轻人知道时代发展的趋势。

春江水暖鸭先知，人不可与趋势为敌。

——但，并不是每个人，都能够洞悉未来的趋势。

一百八十年前，三十岁的科学家法拉第，在伦敦展示世界上第一台发电机。一位贵妇人不屑地摇头：这东西有什么用？

法拉第反問：夫人，刚出生的婴儿有什么用？

——他那在贵妇人眼里没用的东西，为整个世界带来了光明。

技术之伟大之处，就在于把抽象的知识与思想，予以具象化、可视化。

而现在，我们正面临着又一场认知大革命。

虚拟文化将彻底颠覆这个世界，颠覆所有人的认知与所有行业。想一想，不过是几年后，孩子们可以通过虚拟互动课堂，听孔子讲课，与老子对谈，与苏格拉底、柏拉图等所有的思想家交流，与徐霞客一起探险，与诸葛亮一起读书。而让人忧心忡忡的电子游戏，就是这个时代的前奏。

所有人终究要度过这个艰难的时刻，人生一切皆是选择，往者不可谏，来者犹可追。我们要做的事情只有一件：不要闭锁心灵的认知，妄断擅论，免得你无法拖住历史的脚步，反遭无情碾压。