【学写记叙文】爱的位置

某次乘坐高铁。路途远，行至一半昏昏欲睡时，忽然安静的车厢里响起了《最炫民族风》。音乐声一起，几乎所有的人都被惊动了，睡觉的人更是纷纷被震醒。

抬头看去，一位坐在前排的母亲正举着一个手机，脸上带着喜滋滋的笑容，她五六岁的儿子正在车厢当中摆腰扭胯，随着音乐跳得不亦乐乎。

那位母亲浑然不觉四周异样的目光，兀自目不转睛地盯着自己的儿子，加油鼓气：“宝宝好棒！跳得真好！再来一个！”

有乘客实在忍受不了，重重咳嗽一声。

母亲顿时不乐意了，站起身来眉头一挑：“咳什么呀咳什么呀？一看你就没带过孩子！体谅一下怎么了？孩子还小呢！在车上这么小的地儿都活动不开，憋坏了什么办？跳个舞都不让啊？”

车上乘客皆无言，母亲大大咧咧地坐下，继续放歌。那孩子跳到兴起，竟从车头一直跑到车尾，再跑回来，踩得咚咚乱响。

我眼看着邻座一位上了年纪的老人，闭着眼睛抚着心口，脸色都有些白了。

最后总算有乘客实在忍受不了，叫来乘务员关掉了音乐。母亲悻悻，大声说了一句：“真没有爱心！”方才坐下。

我坐在车厢一角，忽然想起曾在地铁上遇到的一对父女。

北京的地铁拥挤不堪，那天也是如此。坐到国贸，那对父女上车了。小女孩一上车便冲着父亲叫：“爸爸！我要坐！我累！”

满满当当的车厢里，自然不会有空位的。当下便有年轻的学生站起来要让座，那父亲却摆摆手制止了。

他先是冲学生露出一个感激的笑意，随后低下头，温和但认真地对女儿说：“这里是公共场所，不是我们家的，更不是你一个人的。我们上来得晚，要守秩序，没有座位是很正常的。对不对？”

那小女孩想了一会儿，点了点头，还是有些委屈：“可是，我累。”

父亲想了想，放下手里的东西，把女儿抱了起来。

“虽然爸爸今天工作很累，可是爸爸愿意抱着你，这个位置不是大家的，只是你的。”

小女孩笑了起来。

学习点

1、前后两个故事对比写作，以突出后者

2、后一则故事中结尾处父亲“点睛句”的出现

3、注意前后两则故事详略，考虑考场作文字数限制

4、可考虑“亲情”“教育”等主题