授课教师姓名

罗晓玲

学科

英语

教龄

16年

微课名称

《weather的表达》

视频长度

5分26秒

录制时间

2017年4月

知识点来源

学科： 英语   年级： 四年级    教材版本： 人教版英语pep版   

知识点描述

天气的询问与回答

预备知识

天气和人们日常生活

教学类型

讲授型、练习型

适用对象

小学四年级学生

设计思路

    谈论天气是人们日常生活中必不可少的话题，也是人与人之间寒暄交流的开题话语。天气 这个话题是学生们很熟悉，因此学生学起来很容易接受和进入学习状态，所以学生们认为太简单，学的时候就掉以轻心，不注意细节，所以就会一知半解，在考试考察天气的题，往往失分基于这个目的，设计本节微课。将天气的询问与回答知识点先讲解，然后紧跟练习题，加以检测，达到巩固知识和掌握知识的作用。

教学过程

内 容

时间

一、片头

（20秒以内）

同学们好：

    谈论天气是人们日常生活中必不可少的话题，也是人与人之间寒暄交流的开题话语。

20秒以内

二、正文讲解

（5分钟左右）

天气的表达用三步

第一步：同学们要明确的是两点:

1. weather 指天气

2. weather是永远不可数名词

（也就是它之前不能加 a，后边不能加s.)

比如：我们不能说：What  a  fine  weather！

          而要说: What  fine  weather！

5分左右

第二步：询问天气有两种表达

1、 What’s  the  weather  like ?       

2、 How’s   the  weather ?

    *如果要询问某地的天气，那么只需要在后边加上“in+地点”就可以了。

  例如：

What’s  the weather like in  Hongkong ?

第三步：回答天气一般用句式

It’s + adj（形容词）来回答    

这里可以用作答语的形容词有：                 1.warm    2.cool  3.cold    4.hot    5.dry

6.windy  7.sunny  8.snowy   9.rainy 10.cloudy

    讲解完成之后是两个课堂检测及讲解，学生先做，老师留有足够的时间让学生思考，然后老师讲解，可供学生核对答案。让学生明确是否作对，是否已经掌握了本节微课的知识？

三、结尾

（30秒以内）

    同学们，关于天气的询问与回答知识，你们掌握了吗？希望老师的微课能 帮助你们学会这个知识点。再见！

26秒