《柳林风声》是英国著名作家格雷厄姆的经典作品。这是一部关于友谊、关于家园的温情之作，优雅、诗意，充满了田园风格，这部妙趣横生的童话小说，塑造了几个可爱的动物形象：恭顺憨厚的鼹鼠，聪明热心的河鼠，老成持重的獾先生，任性莽撞的蟾蜍先生；它对大自然的描写丰富流畅，而且故事曲折有趣，富含哲理。所以我选择了这本书作为班级的共读书目，为了让孩子交流阅读感受，加深对书本的理解，走进人物的心中，感受友谊和家，我在班级开展了一次读书交流会！
        首先我带他们重游“柳林”，这一部分分为三个环节，第一个环节是猜猜看，根据描述猜动物，我出设了几个动物形象，让他们在书中找出对应的动物，回顾下书中的动物形象，紧接着让孩子再找出动物对应的特点。第二个环节是画一画，书中为我们介绍了春夏秋冬四个季节的柳林，为了让孩子感受这本书的田园诗意的风格，提高孩子的语言能力，丰富孩子的世界，我让孩子拿起画笔随意选择一个季节画出书中的柳林。第三个环节让孩子替动物找找家，然后由动物的家延伸到自己的家，让孩子谈谈自己对家的感受，让学生感受自己家的美好。
        接下来我带他们听听“风声”，先带孩子一起回味故事情节，出示填空帮助孩子概括，然后出示与书中故事有关的图画，让孩子说说这是书中的哪个故事，接着让孩子选择书中最爱的一个故事，让孩子学会讲故事，还让孩子演演喜爱的故事情节！
       最后让孩子感受《柳林风声》，先出示个填空，这是一本——书，让学生补充说话，谈谈对整本书的印象，让孩子谈谈对书中形象的认识，说说最喜欢的形象！
      通过这样的交流会，孩子加深了对书本的认识。也感受到了书中的情感！