一年级的小学生，正处于语言发展的最佳时期，是掌握语言的关键阶段。教师要把握好这个时期，对学生进行说话训练，这不仅是素质教育的需要，也是当今社会的需要。在进行部编版小学语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》一课的教学时，我根据小学生心理发展的特点，结合课本上的插图，引导学生进行说话训练，孩子们在合作交流中，结合自身生活经验，展开丰富的想象，想出了各种办法帮助小兔子把南瓜运回了家。展现出孩子们独特的思维与创造力，也提高了学生的观察能力和说话能力。

教学中，我还抓住低年级学生喜欢涂涂画画的特点，鼓励孩子们将自己的想法画出来，孩子们将故事中留出的空白加以填充，填补了小兔运回大南瓜的N种方法。（汉滨区鼓楼小学：李蓉）http://s8/mw690/003xPaezzy7hvnlk9zVe7&690