#幸福从哪儿来#获得幸福
人是自己幸福的设计者，人的一切努力在于获得幸福，那么幸福从哪里来呢？这是我们每位教师要深深思索的。只有深深地思索并赋之于行动，幸福才会像泉水一样，从你身边涌出，而你又十分珍惜它，那么属于你的幸福会常驻心田，熠熠发光。
教书是一门艺术，又是十分讲究艺术的职业。教师要在这个舞台上实现人生的价值，这当中学习是关键。大家想一想，时代在前进，知识在更新。我们如果抱着一张大学文凭，自信聪明百倍，放弃了继续学习、终身学习的信念，那么你就会失去学习的动力。吾生有涯，而学无涯。在学习的天地中不要做井底之蛙，要打开窗户看看外面的世界真精彩，更不要故步自封，要看到他们已走在你的前面，他们已经让小鸟展翅飞翔了。对此，你就要向他们学习。学习他们的精神，汲取他们的智慧。为此，你就赶快打开书本，学习，学习，再学习。把他们先进的教育理念、顽强的意志、创新的方法、诱人的成果统统嫁接到自己的田园里来，在每一次备课、每一次上课中生根，开花，结果。
记得自己走上教育岗位时，为使自己站稳三尺讲台，我不断向老师们学习。看到同事的黑板字特别漂亮，我就借来小黑板在寝室里练。看到报纸上有美文，特别是与自己的经历相似的，我就反复思考这篇文章的脉络、语言的驾驭和情感的流露，发问自己为什么不去写。八十年代，除了一本教参之外，其它教辅书很少。为了把握教学的重难点，我从楼其忠老师那里借来了他使用过的教本和备课笔记，借此反复钻研教材，这样使自己较快地知道了教案如何写、教学环节如何有序展开、“双基”如何落实、重难点如何突破等等做法。从92年开始，我上高三，直到现在还是上高三。这当中我要感谢楼老师对新教师的关爱。近几年，我已多次主动邀请新教师来听我的课，让他们在听课中给我更多的启发。我这样做，不是自负，而是不断学习的深化和变式。听听老师们的意见，其实是一种更高层次的有效学习。初上讲台时，我经常看《上海市优秀语文教师上课实录》，我从中汲取营养，我常常鼓励自己，我学到了优秀教师的教学方法，只要我持之以恒，就一定会赶上同事，甚至会超过同事。
虚心使人进步。虚心学习是提高教师业务素质的金钥匙。因为自感不足，就会加大马力，千方百计地在教学上“偷拳经”。通过学习，你的教书专业技术会提高得很快，那么人生的价值会最大化。